Kyria Rebeca Neiva de Lima Finardi

Título: (UFSC, Brasil, 2009)

Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
Línguas adicionais, metodologias, tecnologias e internacionalização 01/03/2018 60 Coordenador
Línguas adicionais, metodologias, tecnologias e internacionalização 01/10/2015 24 Coordenador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
INGLÊS, TECNOLOGIA E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: EVIDÊNCIAS E REFLEXÕES A PARTIR DA ANÁLISE DE MOOCS Jhamille Roberts Tyler 15/12/2016 Mestrado em Educação
ABORDAGEM de Ensino de Língua Inglesa Por Meio de Conteúdos e Formação de Professores: Apropriações, Possibilidades e Limitações Vitória João Gabriel de Conte Carvalho de Alencar 17/02/2016 Mestrado em Educação

Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2018/1 PPGE-1736 Estágio em Docência 60 Doutorado em Educação
2018/1 PPGE-1772 Linguagens contemporâneas, tecnologias e educação 60 Mestrado em Educação
2018/1 PPGE-1729 Qualificação do Projeto de Dissertação 30 Mestrado em Educação
2018/1 PPGE-1730 Estágio em Pesquisa I 60 Mestrado em Educação
2017/2 PPGE-1731 Estágio em Pesquisa II 60 Mestrado em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
Jhamille Roberts Tyler INGLÊS, TECNOLOGIA E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: EVIDÊNCIAS E REFLEXÕES A PARTIR DA ANÁLISE DE MOOCS 15/12/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
João Gabriel de Conte Carvalho de Alencar ABORDAGEM de Ensino de Língua Inglesa Por Meio de Conteúdos e Formação de Professores: Apropriações, Possibilidades e Limitações Vitória 17/02/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
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