Robson Loureiro

Título: PhD (UCD, Irlanda, 2014)

Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
Literatura, cinema e educação: diálogos para a formação estética 01/08/2019 24 Coordenador
Literatura Juvenil, Mercado Editorial e a Formatação da Experiência Estética 01/06/2019 24 Coordenador
Formação cultural, contradição e resistência na filosofia de Theodor Adorno: desdobramentos para uma teoria crítica da educação 02/05/2018 24 Coordenador
VERDADE, PÓS-VERDADE E FORMAÇÃO ESTÉTICA: EM DEFESA DE UMA TEORIA CRÍTICA LITERÁRIA 12/03/2018 24 Coordenador
O Movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente: a Teoria Crítica na formação científica 01/08/2017 24 Coordenador

Páginas

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICOS: DISCURSOS PRODUZIDOS NAS DISSERTAÇÕES E TESES (1992-2016) MARI INÊZ TAVARES 28/02/2020 Doutorado em Educação
JORNALISMO COMO ANTIFILOSOFIA E A FORMAÇÃO DE INDIVÍDUOS
POTENCIALMENTE FASCISTAS NA SOCIEDADE EXCITADA: UM ESTUDO DOS
COMENTÁRIOS SOBRE O GOLPE DE 2016 EM VEJA E CARTA CAPITAL
Emerson Campos Gonçalves 20/02/2020 Doutorado em Educação
POTENCIAL FORMATIVO DA LITERATURA NA TEORIA CRÍTICA DE THEODOR ADORNO FELIPE BARRETO BAPTISTA 30/09/2019 Mestrado em Educação
LITERATURA INFANTIL E PENSAMENTO CRÍTICO: UM ESTUDO SOBRE CONTOS MARAVILHOSOS EM LIVROS DIDÁTICOS DA DÉCADA DE 1950 À CONTEMPORANEIDADE. Daiane Francis Fernandes Ferreira 08/06/2018 Mestrado em Educação
EDUCAÇÃO, INDUSTRIA CULTURAL E RESSENTIMENTO NO SERIADO TODO MUNDO ODEIA CHRIS Gianni Marcela Boechard Magalhães 22/07/2016 Mestrado em Educação

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2011/1 PPGE-5303 Seminário C:: Educação e estética: reflexões a partir da Teoria Crítica da Sociedade 45 Mestrado em Educação
2011/1 PPGE-5201 Estudo Independente: 60 Mestrado em Educação
2011/1 PPGE-5004 Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos da Ciência 60 Mestrado em Educação
2011/1 PPGE-5303 Seminário C:: Educação, ciência, tecnologia e a condição pós-humana 45 Mestrado em Educação
2010/2 PPGE-5004 Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos da Ciência 60 Mestrado em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
Emerson Campos Gonçalves JORNALISMO COMO ANTIFILOSOFIA E A FORMAÇÃO DE INDIVÍDUOS
POTENCIALMENTE FASCISTAS NA SOCIEDADE EXCITADA: UM ESTUDO DOS
COMENTÁRIOS SOBRE O GOLPE DE 2016 EM VEJA E CARTA CAPITAL
20/02/2020 Orientador Tese de doutorado
FELIPE BARRETO BAPTISTA POTENCIAL FORMATIVO DA LITERATURA NA TEORIA CRÍTICA DE THEODOR ADORNO 30/09/2019 Orientador Proposta de dissertação de mestrado acadêmico
Gianni Marcela Boechard Magalhães EDUCAÇÃO, INDUSTRIA CULTURAL E RESSENTIMENTO NO SERIADO TODO MUNDO ODEIA CHRIS 22/07/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Renata Rosa Weixter A CATARSE MUSICAL NA REEDUCAÇÃO DOS SENTIDOS: FORMAÇÃO, MÚSICA E EDUCAÇÃO EM THEODOR ADORNO E GEORGES SNYDERS 15/07/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Santiago Daniel Hernandez-Piloto Ramos A Dimensão Formativa do Cinema e a Catarse Como Categoria Psicológica: um Diálogo Com a Psicologia Histórico-cultural de Vigotski 27/07/2015 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico

Páginas

Transparência Pública
Acesso à informação

© 2013 Universidade Federal do Espírito Santo. Todos os direitos reservados.
Av. Fernando Ferrari, 514 - Goiabeiras, Vitória - ES | CEP 29075-910