A pedagogia histórico-crítica e suas expressões teórico-práticas no campo educacional

Resumo: O objetivo principal dessa pesquisa é articular os fundamentos teórico-filosóficos do materialismo histórico dialético aos fundamentos da pedagogia histórico-crítica, tendo em vista identificar elementos que contribuam para a implementação da prática pedagógica. Além disso, visamos consolidar um banco de dados sobre a pedagogia histórico-crítica, visando facilitar o acesso/identificação de autores/professores que trabalham nessa perspectiva teórica. A presente pesquisa caracteriza-se como estudo teórico-conceitual e documental.

Data de início: 2017-04-01
Prazo (meses): 24

Participantes:

Papelordem decrescente Nome
Coordenador ANA CAROLINA GALVAO MARSIGLIA
Transparência Pública
Acesso à informação

© 2013 Universidade Federal do Espírito Santo. Todos os direitos reservados.
Av. Fernando Ferrari, 514 - Goiabeiras, Vitória - ES | CEP 29075-910