| LUCYENNE MATOS DA COSTA |
Traduções e marcas culturais dos surdos capixabas: os discursos desconstruídos quando a resistência conta a história. |
30/03/2007 |
| VANESSA VASCONCELOS COSME |
Igualdade Matemática: um estudo de sua história e significados. |
13/04/2007 |
| KALNA MARETO TEAO |
Arandu renda reko: a vida da escola guarani mbya |
13/04/2007 |
| DÓRIS REIS MAGALHÃES |
Concepções, crenças e atitudes dos educadores Tupinikim frente à Matemática. |
20/04/2007 |
| MARTA ALVES DA CRUZ SOUZA |
Inclusão e avaliação no cotidiano da escola: um estudo de caso |
30/05/2007 |
| FLÁVIA MAYER DOS SANTOS SOUZA |
A leitura da imagem publicitária: reflexões sobre a formação em comunicação social com habilitação em publicidade e propaganda |
31/05/2007 |
| RENATA IMACULADA DE OLIVEIRA |
Inclusão na educação infantil: infância, formação de professores e mediação pedagógica na brincadeira da criança. |
01/06/2007 |
| ANA PAULA PATROCÍNIO HOLZMEISTER |
A docência como devir - entre obstruções e invenções: uma cartografia das experimentações educativas engendradas pelas professoras de um Centro de Educação Infantil. |
01/06/2007 |
| MARINA RODRIGUES MIRANDA |
Leitura de imagens-mediações na particularidade do enredo cultural serrana com professores do município da Serra em formação educação a distância. |
06/07/2007 |
| DJENANE SOARES ALVES |
Arte e vida: as tramas dos currículos tecidos em redes pelo T A P A UFES no cotidiano do Centro de Artes. |
12/07/2007 |
| ROSALINA TELLIS GONÇALVES |
Linguagem oral na educação infantil indígena: a produção de gênero textual oral valorizado por uma prática reflexiva. |
06/08/2007 |
| ÂNGELA RODRIGUES DIAS |
O professor na perspectiva do outro professor: investigando a prática docente no ensino superior. |
20/08/2007 |
| ÉRICA DA SILVA LUCHI |
Jornanda ampliada e escola: entre o ideal e o real |
20/08/2007 |
| KARLA VERUSKA AZEVEDO |
A trajetória da campanha nacional de escolas da comunidade em terras capixabas (1948-1971). |
21/08/2007 |
| LUCIENE PERINI |
A linguagem do aluno do campo e a cultura escolar: um estudo sobre a cultura e o campesinato na escola básica |
22/08/2007 |
| JOSIMARA PEZZIN |
Professores(as) sem terra: um estudo sobre práticas educativas do MST |
27/08/2007 |
| ELIANE LOYOLA DO NASCIMENTO |
A mediação pedagógica nas práticas de leitura de alunos de séries finais do ensino fundamental. |
11/09/2007 |
| FERNANDA ZANETTI BECALLI |
O ensino da leitura no Programa de Formação de Professores Alfabetizadora (PROFA) |
17/09/2007 |
| MARISTELA DO VALLE |
Os modos de ser sendo educadores e educandos num contexto de educação social: um estudo fenomenológico existencial acerca do programa crer com as mãos |
26/09/2007 |
| EUNICE NEGRIS LIMA |
REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DE INCENTIVO À LEITURA NO ESPÍRITO SANTO, NO PERÍODO DE 1997 A 2005 |
27/09/2007 |
| MARIA APARECIDA FIGUEIREDO LOUZADA |
Análise das práticas da direção do SINDIUPES e o que estas práticas produziram no coletivo de trabalhador@s em educação na década de 90 |
27/09/2007 |
| LEANDRA GONÇALVES DOS SANTOS |
INTRODUÇÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: UM OLHAR SOBRE PROFESSORES E LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA |
28/09/2007 |
| ELDIMAR DE SOUZA CAETANO |
Desafios e possibilidades à formação continuada pela via da prática pedagógica: forjando caminhos em/com uma turma multisseriada |
01/10/2007 |
| CARLY CRUZ |
A construção de práticas de atendimento ao aluno com altas habilidades/superdotação no espírito santo : um estudo sobre o projeto de atendimento ao aluno talentoso - PAAT |
04/10/2007 |
| ZÍNIA FRAGA INTRA |
A constituição do eu entre crianças na educação infantil: diferentes modos de ser menina e de ser menino |
25/10/2007 |
| WIRLÂNDIA MAGALHÃES DEVENS |
O TRABALHO COLABORATIVO CRÍTICO COMO DISPOSITIVO PARA PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS |
26/10/2007 |
| CLEIDE LACERDA DE BRITO |
O olhar do educador social sobre a percepção da violência nos jovens na rua. |
26/10/2007 |
| DÂNIA MONTEIRO VIEIRA COSTA |
O TRABALHO COM A LINGUAGEM ORAL EM UMA INSTITUIÇÃO EDUCATIVA INFANTIL. |
29/10/2007 |
| DANIELA CORTES PEREIRA BORGES |
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O TRABALHO COM ALUNOS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA |
09/11/2007 |
| MARIA DA PENHA FONSECA |
A ARTE CONTEMPORÂNEA: INSTALAÇÕES ARTÍSTICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UM PROCESSO EDUCATIVO EM ARTE. |
12/11/2007 |
