CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
Avaliação em Larga Escala da Alfabetização: estudo comparativo de experiências internacionais, nacionais e locais 01/05/2024 36 Coordenador
ANÁLISE DAS BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: BUSCANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS 01/07/2022 36 Coordenador
A POLÍTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL NOS ANOS 2000 01/03/2017 36 Coordenador
BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO 01/03/2017 36 Coordenador
História do ensino da língua portuguesa no Brasil e no Espírito Santo 01/07/2015 24 Coordenador

Páginas

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A AGENDA FEDERATIVA: UM ESTUDO SOBRE A AÇÃO DO MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO ROSENERY PIMENTEL DO NASCIMENTO 17/02/2020 Doutorado em Educação
A LEITURA LITERÁRIA EM PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DO INÍCIO DO SÉCULO XXI (2001-2018): O TROPEÇO, A TRAPAÇA E O DELEITE MARIANA DOS PASSOS RAMALHETE 16/12/2019 Doutorado em Educação
PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA NA OFERTA DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS EM DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE: ESTUDO SOBRE O PROGRAMA SE LIGA DO INSTITUTO AYRTON SENNA BÁRBARA CRISTINA DA SILVA SOUSA 30/09/2019 Mestrado em Educação
GEEMPA: REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DA LEITURA E ESCRITA EM UM PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR NA ALFABETIZAÇÃO MONIQUE LINCIANO DE AZEVEDO COSTA 30/09/2019 Mestrado em Educação
CONCEPÇÕES DE LEITURA E ESCRITA PROPOSTA NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ARACRUZ PAOLA COMETTI FORECHI SCHMITTEL 30/09/2019 Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2024/2 PPGE1733 Orientação de Dissertação 30 Mestrado em Educação
2024/2 PPGE1811 Orientação de Tese II 30 Doutorado em Educação
2024/1 PPGE1810 Orientação de Dissertação II 30 Mestrado em Educação
2024/1 PPGE1799 Estágio em Docência II 60 Mestrado em Educação
2024/1 PPGE1799 Estágio em Docência II 60 Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
FERNANDA ZANETTI BECALLI Nos cadernos escolares de um passado recente: uma história do ensino da leitura no estado do Espírito Santo. 23/08/2013 Orientador Tese de doutorado
ELIETE APARECIDA LOCATELLI VAGO O ensino da leitura e práticas de formação de leitores na escola primária de Santa Teresa(ES) na década de 1960. 25/04/2013 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
GISELE SANTOS DE NADAI Práticas de leitura em turmas de quarta série do ensino fundamental em escolas da Prefeitura Municipal da Serra-ES 25/03/2013 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
ANA PAULA GOMES DE OLIVEIRA A concepção de linguagem na prova de redação do vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2000 a 2010. 30/03/2012 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
GILCIANE OTTONI PINHEIRO Prática de alfabetização no município de Viana, no período de 2000 a 2009. 27/03/2012 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico

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