CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
Avaliação em Larga Escala da Alfabetização: estudo comparativo de experiências internacionais, nacionais e locais 01/05/2024 36 Coordenador
ANÁLISE DAS BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: BUSCANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS 01/07/2022 36 Coordenador
A POLÍTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL NOS ANOS 2000 01/03/2017 36 Coordenador
BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO 01/03/2017 36 Coordenador
História do ensino da língua portuguesa no Brasil e no Espírito Santo 01/07/2015 24 Coordenador

Páginas

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
O BELO E O BOM NA “VIDA CAPIXABA” (1923-1933): IMPRESSOS E SENSIBILIDADES LUCIANE PARAISO ROCHA 28/03/2018 Doutorado em Educação
AÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: A (DES)CONSIDERAÇÃO DA IDENTIDADE HÍBRIDA DO NEGRO CONTEMPORÂNEO JUCIENE SILVA DE SOUSA NASCIMENTO 21/12/2017 Doutorado em Educação
QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO? REFLEXÕES SOBRE AS ADAPTAÇÕES DE CLÁSSICOS DA LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS LEITORES ANDRÉA ANTOLINI GRIJÓ 20/12/2017 Doutorado em Educação
CADERNOS DE FORMAÇÃO DO PNAIC EM LÍNGUA PORTUGUESA: CONCEPÇÕES
DE ALFABETIZAÇÃO E DE LETRAMENTO
KAIRA WALBIANE COUTO COSTA 19/04/2017 Doutorado em Educação
ARTISTA-PROFESSOR: CARTOGRAFIA E PROCESSO ROSANA LUCIA PASTE 06/03/2017 Doutorado em Educação

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2025/1 PPGE1739 Qualificação da Tese 30 Doutorado em Educação
2025/1 PPGE1750 Seminário C 45 Mestrado em Educação
2025/1 PPGE1737 Qualificação do Projeto de Tese 30 Doutorado em Educação
2025/1 PPGE1738 Orientação de Tese 30 Doutorado em Educação
2025/1 PPGE1733 Orientação de Dissertação 30 Mestrado em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
FERNANDA ZANETTI BECALLI Nos cadernos escolares de um passado recente: uma história do ensino da leitura no estado do Espírito Santo. 23/08/2013 Orientador Tese de doutorado
ELIETE APARECIDA LOCATELLI VAGO O ensino da leitura e práticas de formação de leitores na escola primária de Santa Teresa(ES) na década de 1960. 25/04/2013 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
GISELE SANTOS DE NADAI Práticas de leitura em turmas de quarta série do ensino fundamental em escolas da Prefeitura Municipal da Serra-ES 25/03/2013 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
ANA PAULA GOMES DE OLIVEIRA A concepção de linguagem na prova de redação do vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2000 a 2010. 30/03/2012 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
GILCIANE OTTONI PINHEIRO Prática de alfabetização no município de Viana, no período de 2000 a 2009. 27/03/2012 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico

Páginas

Transparência Pública
Acesso à informação

© 2013 Universidade Federal do Espírito Santo. Todos os direitos reservados.
Av. Fernando Ferrari, 514 - Goiabeiras, Vitória - ES | CEP 29075-910