CLEONARA MARIA SCHWARTZ
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 | 14/03/2011 | 12 | Coordenador |
| O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 | 15/08/2010 | 12 | Coordenador |
| O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1940-1960 | 01/08/2009 | 12 | Coordenador |
Páginas
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Participação em bancas:
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2024/2 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Doutorado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1727 | Seminário de Pesquisa IV em Educação e Linguagens | 30 | Doutorado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1746 | Seminário de Pesquisa II em Educação e Linguagens | 30 | Mestrado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1738 | Orientação de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1823 | Orientação de Tese III | 30 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| SELMA LUCIA DE ASSIS PEREIRA | PAEBES: Modos, Formas e Diálogos a Partir dos Usos dos Resultados de Língua Portuguesa da Avaliação Externa Estadual no Município de Cariacica-es | 28/08/2015 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| JOSELMA DE SOUZA MENDES RIZZO | O Ensino das Relações Sons e Letras e Letras e Sons no Contexto da Alfabetização do Município de Vitória. | 26/02/2015 | Orientador | Tese de doutorado |
| ROSALINA TELLIS GONÇALVES | As Relações Grafofônicas na Provinha Brasil (2008-2012) | 26/02/2015 | Orientador | Tese de doutorado |
| NEUSA BALBINA DE SOUZA | O "Método Global" e o Ensino da Leitura na Escola Primária no Estado do Espírito Santo: Anos de 1960. | 18/06/2014 | Orientador | Tese de doutorado |
| REGINA GODINHO DE ALCÂNTARA | As relações sons e letras e letras e sons em livros didáticos de alfabetização (PNLD 2010): limitações e desafios ao encontro de uma abordagem discursiva de linguagem | 22/04/2014 | Orientador | Tese de doutorado |
