RODRIGO SARRUGE MOLINA
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/2167159228111253
Participação em projetos:
Participação em bancas:
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2024/2 | PPGE1731 | Estágio em Pesquisa II | 60 | Mestrado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Mestrado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1735 | Estágio em Pesquisa IV | 30 | Doutorado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1733 | Orientação de Dissertação | 30 | Mestrado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1728 | Seminário de Pesquisa IV em Docência, Currículo e Processos Culturais | 30 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| VIVIAN JACIARA VIANA | UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITOSANTO NA DITADURA CIVIL-MILITAR: UMOLHAR SOBRE A HISTÓRIA DEREPRESSÃO E LUTA | 12/09/2023 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| ANTONIO NIUVAN RODRIGUES DA COSTA | O RELATIVISMO NEOPRAGMATISTA DAS PEDAGOGIAS DO APRENDER A APRENDER NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DA UFES (2006 e 2018) |
28/07/2023 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| ANTONIO NIUVAN RODRIGUES DA COSTA | O RELATIVISMO NEOPRAGMATISTA DAS PEDAGOGIAS DO “APRENDER A APRENDER” NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DA UFES (2006 e 2018) |
28/07/2023 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
