DENISE MEYRELLES DE JESUS
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0848394898016789
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Políticas de Educação Especial no Espírito Santo: implicações para formação continuada de gestores de Educação Especial | 01/08/2009 | 36 | Coordenador |
| Políticas de Educação Especial no Espírito Santo: questões atravessadoras na relação instituição especial e escola comum. | 01/01/2011 | 12 | Coordenador |
| OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL- ESTUDO EM REDE NACIONAL SOBRE AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NAS ESCOLAS COMUNS: O CASO DE VITÓRIA E SERRA/ES | 01/03/2012 | 24 | Coordenador |
| POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: PROCESSOS DE INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS SETORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS MUNICÍPIOS CAPIXABAS | 18/02/2013 | 24 | Pesquisador |
| POLÍTICAS DE ACESSO E DE PERMANÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO COMUM: UM ESTUDO COMPARADO DE SISTEMAS EDUCATIVOS BRASILEIROS E MEXICANOS | 02/12/2013 | 24 | Pesquisador |
Páginas
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa | Curso |
|---|---|---|---|
| O CONCEITO DE FUNÇÃO EM TRÊS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO PNLD (2021): um olhar a partir da Teoria dos Registros das Representações Semióticas | NÁDIA HELENA BRAGA | 30/06/2023 | Doutorado em Educação |
| TRABALHO E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: PRECARIZAÇÃO, RESISTÊNCIA E LUTA |
GIANNI MARCELA BOECHARD MAGALHAES | 01/08/2023 | Doutorado em Educação |
| A COMPREENSÃO DA REALIDADE NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL, MOÇAMBIQUE E PORTUGAL | NAZARETH VIDAL DA SILVA | 27/08/2025 | Doutorado em Educação |
| A QUESTÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DOS ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL | ANGELA DO NASCIMENTO PARANHA DE OLIVEIRA | 18/12/2024 | Doutorado em Educação |
| AVALIAÇÃO MULTIRREFERENCIAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL: A TRANSIÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL | SHELLEN DE LIMA MATIAZZI | 07/10/2025 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| FRANCIELLE SESANA ZUQUI | As salas de recursos multifuncionais/salas de recursos das escolas da rede municipal de educação do município de São Mateus: itinerários e diversos olhares | 11/04/2013 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| ALICE PILON DO NASCIMENTO | Dialogando com as salas de aula comuns e o atendimento educacional especializado: possibilidades, movimentos e tensões. | 23/12/2013 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| VASTI GONÇALVES DE PAULA CORRÊIA | Alunos com paralisia cerebral na escola: linguagem, comunicação alternativa e processos comunicativos | 24/02/2014 | Orientador | Tese de doutorado |
| FERNANDA FERREYRO MONTICELLI | Processos de exclusão da/na escola no período da primeira república (1889-1930) no estado do Espírito Santo. | 12/03/2014 | Orientador | Tese de doutorado |
| GIRLENE GOBETE | EDUCAÇÃO Especial no Município de Vitória/es no Período de 1989 a 2012: Políticas e Direito à Educação | 16/04/2014 | Orientador | Tese de doutorado |
