ROBSON LOUREIRO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1326024270450510
Orcid: https://orcid.org/0000000282725368
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Autonomia, Heteronomia e Formação Humana na Sociedade Contemporânea: contribuição da Teoria Crítica | 02/08/2021 | 24 | Coordenador |
| Literatura, cinema e educação: diálogos para a formação estética | 01/08/2019 | 24 | Coordenador |
| Literatura Juvenil, Mercado Editorial e a Formatação da Experiência Estética | 01/06/2019 | 24 | Coordenador |
| Formação cultural, contradição e resistência na filosofia de Theodor Adorno: desdobramentos para uma teoria crítica da educação | 02/05/2018 | 24 | Coordenador |
| VERDADE, PÓS-VERDADE E FORMAÇÃO ESTÉTICA: EM DEFESA DE UMA TEORIA CRÍTICA LITERÁRIA | 12/03/2018 | 24 | Coordenador |
Páginas
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| E OS FÓSFOROS CONTINUAM ACESOS NA EDUCAÇÃO: FAHRENHEIT 451 E O APAGAR DA CHAMA CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA | TATIANE SPERANDIO FERNANDES MOLINI | 10/09/2025 | Doutorado em Educação |
| CONTRIBUIÇÕES DA OBRA O DIÁRIO DE ANNE FRANK EM QUADRINHOS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR RESPONSIVO | ANA CAROLINA LANGONI | 13/08/2025 | Doutorado em Educação |
| EDUCAÇÃO E LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA: EXPERIÊNCIA ESTÉTICA, RESISTÊNCIA E ELABORAÇÃO DO PASSADO NO CINEMA DE SILVIO TENDLER | KÊNIA FARIA BRANT | 21/12/2023 | Doutorado em Educação |
| A CONTRAPELO DA AGENDA PÓS: CIÊNCIA, CULTURA E EDUCAÇÃO EM NIETZSCHE | ADOLFO MIRANDA OLEARE | 10/10/2023 | Doutorado em Educação |
| SEMIFORMAÇÃO SOCIALIZADA ENTRE AS TELAS E AS PÁGINAS: UMA ANÁLISE DE LIVROS INFANTOJUVENIS MAIS VENDIDOS NO BRASIL (2011-2021) | TAYNARA BATISTA DA SILVA | 15/09/2023 | Mestrado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| RENATA ROSA WEIXTER | A CATARSE MUSICAL NA REEDUCAÇÃO DOS SENTIDOS: FORMAÇÃO, MÚSICA E EDUCAÇÃO EM THEODOR ADORNO E GEORGES SNYDERS | 15/07/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| SANTIAGO DANIEL HERNANDEZ-PILOTO RAMOS | A Dimensão Formativa do Cinema e a Catarse Como Categoria Psicológica: um Diálogo Com a Psicologia Histórico-cultural de Vigotski | 27/07/2015 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| ALESSANDRA MARTINS DOS SANTOS VERDIN | EDUCAÇÃO, Formação Humana e Tecnologia: Diálogos Com o Homem Unidimensional de Marcuse | 07/07/2015 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| SARA ROCHA RANGEL DUTRA | MEMÓRIA e Experiência no Cinema de Win Wenders - Evidências de um Diálogo Com a Filosofia de Walter Benjamin: Cenas para uma Educação dos Sentidos | 28/07/2014 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| FABRICIO MORAES CUNHA | A Catarse teatral na formação humana. | 23/07/2013 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
