CLAUDIA MARIA MENDES GONTIJO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/6585693734181022
Participação em bancas:
| Título | Nome |
Data de defesa | Curso |
|---|---|---|---|
| VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL | GEORGE FRANCISCO CORONA | 04/05/2023 | Doutorado em Educação |
| POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: ENTRELAÇANDO FIOS ENUNCIATIVO-DISCURSIVOS SOBRE O PRÓ-LETRAMENTO E O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA | LENI ROCHA MAIRINK | 27/06/2025 | Mestrado em Educação |
| A UNESCO, A CEPAL E A AGENDA DESENVOLVIMENTISTA LATINO-AMERICANA PARA O SÉC. XX: O “COMBATE” AO ANALFABETISMO E A MODERNIZAÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO (1946-1964) | MARTINHO GUILHERME FONSECA SOARES | 03/12/2025 | Doutorado em Educação |
| NÃO PENSE EM CRISE, AVALIE! | NINA SOARES ROCHA | 02/12/2024 | Mestrado em Educação |
| POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS (1945-1965): DISCURSOS DA UNESCO | POLYANNA SILVA GORONCI | 20/06/2023 | Mestrado em Educação |
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