ROBSON LOUREIRO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1326024270450510
Orcid: https://orcid.org/0000000282725368

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
A dimensão amorosa da atividade docente: uma abordagem teórico-crítica do conceito de amor	05/03/2008	24	Coordenador
Relativismo ético e ética universal:um diálogo com a agenda pós-moderna a partir da teoria crítica	01/05/2009	24	Coordenador
Ética e estética: confrontos entre a Teoria Crítica (Adorno, Benjamin e Marcuse) e o pós-moderno	01/08/2010	12	Coordenador
A concepção de ciência, natureza e tecnologia: uma análise crítica dos artigos de periódicos acadêmicos, revistas comerciais, filmes de ficção científica e dos alunos dos cursos de ciências naturais (biologia, física e química) da UFES	01/06/2012	24	Coordenador
Cinema, fantasia e formação da memória na sociedade brasileira contemporânea	10/04/2015	24	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
O conceiro de Catarse na Filosofia de Theodor Adorno: desdobramento para uma teoria crítica de Educação	TAMIRIS SOUZA DE OLIVEIRA	25/03/2013	Mestrado em Educação
Experiência estética e educação: a contribuição filosófica de Theodor Wiesengrund-Adorno.	RANIELY DO NASCIMENTO KIIHL	28/03/2013	Mestrado em Educação
Cinema de animação no ensino de Arte: a experiência e a narrativa na formação da criança em contexto campesino	THALYTA BOTELHO MONTEIRO	28/05/2013	Mestrado em Educação
A Catarse teatral na formação humana.	FABRICIO MORAES CUNHA	23/07/2013	Mestrado em Educação
MEMÓRIA e Experiência no Cinema de Win Wenders - Evidências de um Diálogo Com a Filosofia de Walter Benjamin: Cenas para uma Educação dos Sentidos	SARA ROCHA RANGEL DUTRA	28/07/2014	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2025/2	PPGE2515	Seminário de Orientação de Dissertação I	15	Mestrado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
SANTIAGO DANIEL HERNANDEZ-PILOTO RAMOS	A Dimensão Formativa do Cinema e a Catarse Como Categoria Psicológica: um Diálogo Com a Psicologia Histórico-cultural de Vigotski	27/07/2015	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
SARA ROCHA RANGEL DUTRA	MEMÓRIA e Experiência no Cinema de Win Wenders - Evidências de um Diálogo Com a Filosofia de Walter Benjamin: Cenas para uma Educação dos Sentidos	28/07/2014	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
TAMIRIS SOUZA DE OLIVEIRA	O conceiro de Catarse na Filosofia de Theodor Adorno: desdobramento para uma teoria crítica de Educação	25/03/2013	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
TAYNARA BATISTA DA SILVA	SEMIFORMAÇÃO SOCIALIZADA ENTRE AS TELAS E AS PÁGINAS: UMA ANÁLISE DE LIVROS INFANTOJUVENIS MAIS VENDIDOS NO BRASIL (2011-2021)	15/09/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
FELIPE BARRETO BAPTISTA	POTENCIAL FORMATIVO DA LITERATURA NA TEORIA CRÍTICA DE THEODOR ADORNO	30/09/2019	Orientador	Proposta de dissertação de mestrado acadêmico

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