WAGNER DOS SANTOS
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/9611663248753416
Orcid: https://orcid.org/0000000292167291
Participação em projetos:
Participação em bancas:
| Título | Nome |
Data de defesa | Curso |
|---|---|---|---|
| CONFIGURAÇÕES DO FEDERALISMO NO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA: PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS EM TESES E DISSERTAÇÕES (2005-2018) | ANDRÊZA ALVES FERREIRA | 29/04/2022 | Doutorado em Educação |
| Experienciando a avaliação da aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) | CLAUDENICE MARIA VERAS NASCIMENTO | 19/08/2011 | Mestrado em Educação |
| A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE: EXPERIÊNCIAS DO PNEM NO ESPÍRITO SANTO | CLÁUDIA SIMÕES MARIANO | 22/08/2018 | Mestrado em Educação |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COMO TRAVESSIA PARA OS PROCESSOS DE PROFISSIONALIZAÇÃO DA CARREIRA EBTT | CLÁUDIO ALVES PEREIRA | 25/09/2023 | Doutorado em Educação |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COMO TRAVESSIA PARA OS PROCESSOS DE PROFISSIONALIZAÇÃO DA CARREIRA EBTT |
CLÁUDIO ALVES PEREIRA | 25/09/2023 | Doutorado em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre | Código | Nome |
Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2025/1 | PPGE1729 | Qualificação do Projeto de Dissertação | 30 | Mestrado em Educação |
| 2020/1 | PPGE1737 | Qualificação do Projeto de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2025/1 | PPGE1737 | Qualificação do Projeto de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2022/1 | PPGE1737 | Qualificação do Projeto de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2021/2 | PPGE1737 | Qualificação do Projeto de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
