CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
ANÁLISE DAS BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: BUSCANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS	01/07/2022	36	Coordenador
A POLÍTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL NOS ANOS 2000	01/03/2017	36	Coordenador
Avaliação em Larga Escala da Alfabetização: estudo comparativo de experiências internacionais, nacionais e locais	01/05/2024	36	Coordenador
BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO	01/03/2017	36	Coordenador
História do ensino da língua portuguesa no Brasil e no Espírito Santo	01/07/2015	24	Coordenador

Páginas

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
CORRELAÇÕES ENTRE A POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (PNA - 2019) E O RELATÓRIO ALFABETIZAÇÃO INFANTIL (2007): HÁ NOVOS CAMINHOS?	VERONICA SANTANA EPIFANIO BERNARDINO	24/08/2023	Mestrado em Educação
DISCURSOS DA UNESCO SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO PERÍODO DE 2000 A 2015 PARA A AMÉRICA LATINA E CARIBE	ALCIONE APARECIDA DE AZEVEDO	25/09/2024	Doutorado em Educação
EDUCAÇÃO ESCOLAR NA LITERATURA BRASILEIRA	HELENA SOUSA DA SILVA RUNGUE	06/12/2023	Doutorado em Educação
LEITURA LITERÁRIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES	SORAYA FERREIRA POMPERMAYER	22/06/2023	Doutorado em Educação
LITERATURA E ENSINO: A LEITURA INTEGRAL DE A METAMORFOSE, DE FRANZ KAFKA, EM SALA DE AULA, E ALGUMAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA	SHEILA CRISTINA TREVISOL GUIMARÃES	26/09/2024	Doutorado em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
JUCIENE SILVA DE SOUSA NASCIMENTO	AÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: A (DES)CONSIDERAÇÃO DA IDENTIDADE HÍBRIDA DO NEGRO CONTEMPORÂNEO	21/12/2017	Orientador	Tese de doutorado
ANA PAULA GOMES DE OLIVEIRA	A concepção de linguagem na prova de redação do vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2000 a 2010.	30/03/2012	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
PATRICIA VERONESI BATISTA	AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES	31/05/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MARIANA DOS PASSOS RAMALHETE	A LEITURA LITERÁRIA EM PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DO INÍCIO DO SÉCULO XXI (2001-2018): O TROPEÇO, A TRAPAÇA E O DELEITE	16/12/2019	Orientador	Tese de doutorado
ROSIANE SUDRÉ CAMPOS	ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEEJA-VI - ES: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM/LÍNGUA E ALFABETIZAÇÃO (FINAL DA DÉCADA DE 1980 A 2003)	25/07/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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