CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1940-1960	01/08/2009	12	Coordenador
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971	15/08/2010	12	Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971	14/03/2011	12	Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971	14/03/2011	12	Coordenador
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1971 a 1988	01/07/2011	12	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Drummond, a crítica e a escola: a invenção de um poeta nacional pelo livro didático de ensino médio.	MARIA AMÉLIA DALVI SALGUEIRO	03/09/2010	Doutorado em Educação
O trabalho com a Literatura na Educação Infantil.	LUCIANA DOMINGOS DE OLIVEIRA	27/09/2010	Mestrado em Educação
História do ensino da leitura no Espírito Santo (1946-1960).	ELIS BEATRIZ DE LIMA FALCÃO	27/09/2010	Mestrado em Educação
As práticas de alfabetização de duas turmas de 1º ano ensino fundamental	ELIANE CRISTINA FREITAS DE SOUZA	26/10/2010	Mestrado em Educação
As práticas de alfabetização de duas escolas de ensino fundamental do município de Vitória	KAIRA WALBIANE COUTO COSTA	29/10/2010	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2019/1	PPGE1722	Seminário de Pesquisa III em Educação e Linguagens	30	Doutorado em Educação
2025/1	PPGE1737	Qualificação do Projeto de Tese	30	Doutorado em Educação
2024/2	PPGE1733	Orientação de Dissertação	30	Mestrado em Educação
2020/1	PPGE1737	Qualificação do Projeto de Tese	30	Doutorado em Educação
2020/1	PPGE1738	Orientação de Tese	30	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
GEORGE FRANCISCO CORONA	VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL	04/05/2023	Orientador	Tese de doutorado
GEORGE FRANCISCO CORONA	VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL	04/05/2023	Orientador	Tese de doutorado
TATIANA DAS MERCES JANUÁRIO	DESDE QUANDO EDUCAR SE RESUME A SEGUIR MANUAIS? PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIVULGADAS PELA NOVA ESCOLA	17/12/2024	Orientador	Tese de doutorado

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