GILDA CARDOSO DE ARAUJO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/7184033522040803
Participação em projetos:
Participação em bancas:
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2023/2 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Mestrado em Educação |
| 2023/2 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Doutorado em Educação |
| 2023/2 | PPGE1725 | Seminário de Pesquisa IV em Educação, Formação Humana e Políticas Públicas | 30 | Doutorado em Educação |
| 2023/2 | PPGE1738 | Orientação de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2023/2 | PPGE1747 | Seminário de Pesquisa II em Educação Formação Humana e Políticas Públicas | 30 | Mestrado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| TATIANA GOMES DOS SANTOS PETERLE | O CONSED E O INSTITUTO UNIBANCO: UMA ARTICULAÇÃO PARA A DEFINIÇÃO DAS AGENDAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO (2017–2022) |
28/05/2024 | Orientador | Tese de doutorado |
| MICHELE PAZOLINI | IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO E RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS: UM ESTUDO EM MATO GROSSO DO SUL | 06/08/2025 | Orientador | Tese de doutorado |
| LÍLIAN MARQUES FREGUETE | EDUCAÇÃO PÚBLICA ELEMENTAR E SECUNDÁRIA NO CONTEXTO FEDERATIVO DOS EUA DURANTE AS DUAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XXI: A PROEMINÊNCIA DE POLÍTICAS TOP-DOWN FUNDAMENTADAS EM ACCOUNTABILITY, TESTAGENS E PADRONIZAÇÃO |
Orientador | Proposta de tese de doutorado |
