CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Práticas políticas, educação e ensino da leitura e da escrita no Espírito Santo no século XIX	19/05/2014	12	Coordenador
Práticas políticas, educação e ensino da leitura e da escrita no Espírito Santo no século XIX	05/03/2012	24	Coordenador
Práticas políticas, educação e ensino da leitura e da escrita no Espírito Santo no século XIX	01/07/2012	24	Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971	14/03/2011	12	Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971	14/03/2011	12	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
A cartilha midiática de capricho para a Educação da jovem brasileira	LETÍCIA NASSAR MATOS MESQUITA	21/03/2014	Doutorado em Educação
A Alfabetização/educação de Surdos na História da Educação do Espírito Santo	EDNALVA GUTIERREZ RODRIGUES	16/12/2014	Doutorado em Educação
A AÇÃO SOCIAL DO “MOVIMENTO COLABORA EDUCAÇÃO” EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS INTERFEDERATIVAS	RODRIGO FERREIRA RODRIGUES	19/02/2020	Doutorado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2025/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Mestrado em Educação
2025/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Doutorado em Educação
2025/1	PPGE1729	Qualificação do Projeto de Dissertação	30	Mestrado em Educação
2025/1	PPGE1733	Orientação de Dissertação	30	Mestrado em Educação
2025/1	PPGE1737	Qualificação do Projeto de Tese	30	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
GEORGE FRANCISCO CORONA	VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL	04/05/2023	Orientador	Tese de doutorado
GEORGE FRANCISCO CORONA	VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL	04/05/2023	Orientador	Tese de doutorado
ANDRÉA ANTOLINI GRIJÓ	QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO? REFLEXÕES SOBRE AS ADAPTAÇÕES DE CLÁSSICOS DA LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS LEITORES	20/12/2017	Orientador	Tese de doutorado
GISELE SANTOS DE NADAI	Práticas de leitura em turmas de quarta série do ensino fundamental em escolas da Prefeitura Municipal da Serra-ES	25/03/2013	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
GILCIANE OTTONI PINHEIRO	Prática de alfabetização no município de Viana, no período de 2000 a 2009.	27/03/2012	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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