CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem decrescente Prazo (meses) Participação no projeto
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1940-1960 01/08/2009 12 Coordenador
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 15/08/2010 12 Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 14/03/2011 12 Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 14/03/2011 12 Coordenador
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1971 a 1988 01/07/2011 12 Coordenador

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Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem decrescente Curso
O discurso da nova escola: procedimentos e valores JULIANA CONTTI CASTRO 26/03/2013 Mestrado em Educação
Alfabetização de crianças no Espírito Santo em tempos de ditadura militar. DULCINEA CAMPOS SILVA 23/04/2013 Doutorado em Educação
O ensino da leitura e práticas de formação de leitores na escola primária de Santa Teresa(ES) na década de 1960. ELIETE APARECIDA LOCATELLI VAGO 25/04/2013 Mestrado em Educação
A escrita para o outro no processo de alfabetização. DANIA MONTEIRO VIEIRA COSTA 30/04/2013 Doutorado em Educação
Nos cadernos escolares de um passado recente: uma história do ensino da leitura no estado do Espírito Santo. FERNANDA ZANETTI BECALLI 23/08/2013 Doutorado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem decrescente Código Nome Carga horária Curso
2023/2 PPGE1736 Estágio em Docência 60 Doutorado em Educação
2023/2 PPGE1736 Estágio em Docência 60 Mestrado em Educação
2023/2 PPGE1733 Orientação de Dissertação 30 Mestrado em Educação
2023/2 PPGE1738 Orientação de Tese 30 Doutorado em Educação
2023/2 PPGE5016 Estágio em Docência II 60 Mestrado em Educação

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesa Papel Tipoordem decrescente
JOSELMA DE SOUZA MENDES RIZZO O Ensino das Relações Sons e Letras e Letras e Sons no Contexto da Alfabetização do Município de Vitória. 26/02/2015 Orientador Tese de doutorado
JUCIENE SILVA DE SOUSA NASCIMENTO AÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: A (DES)CONSIDERAÇÃO DA IDENTIDADE HÍBRIDA DO NEGRO CONTEMPORÂNEO 21/12/2017 Orientador Tese de doutorado
MARIA AMÉLIA DALVI SALGUEIRO Drummond, a crítica e a escola: a invenção de um poeta nacional pelo livro didático de ensino médio. 03/09/2010 Orientador Tese de doutorado
MARIANA DOS PASSOS RAMALHETE A LEITURA LITERÁRIA EM PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DO INÍCIO DO SÉCULO XXI (2001-2018): O TROPEÇO, A TRAPAÇA E O DELEITE 16/12/2019 Orientador Tese de doutorado
NEUSA BALBINA DE SOUZA O "Método Global" e o Ensino da Leitura na Escola Primária no Estado do Espírito Santo: Anos de 1960. 18/06/2014 Orientador Tese de doutorado

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