CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem decrescente Prazo (meses) Participação no projeto
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1940-1960 01/08/2009 12 Coordenador
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 15/08/2010 12 Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 14/03/2011 12 Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 14/03/2011 12 Coordenador
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1971 a 1988 01/07/2011 12 Coordenador

Páginas

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem decrescente Curso
As relações sons e letras e letras e sons em livros didáticos de alfabetização (PNLD 2010): limitações e desafios ao encontro de uma abordagem discursiva de linguagem REGINA GODINHO DE ALCÂNTARA 22/04/2014 Doutorado em Educação
O "Método Global" e o Ensino da Leitura na Escola Primária no Estado do Espírito Santo: Anos de 1960. NEUSA BALBINA DE SOUZA 18/06/2014 Doutorado em Educação
CONCEPÇÕES de Alfabetização, Leitura e Escrita Que Ancoram o
projeto Trilhas
LUIZ COSTA FERREIRA 27/08/2014 Mestrado em Educação
Diálogos sobre a alfabetização, a leitura e a escrita no programa provinha Brasil ANA PAULA ROCHA ENDLICH 29/08/2014 Mestrado em Educação
Práticas docentes de leitura e escrita no 4º e 5º anos do ensino fundamental em escolas públicas do município de Vitória (ES). LAURA MARIA BASSANI MURI PAIXÃO 26/09/2014 Mestrado em Educação

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestreordem decrescente Código Nome Carga horária Curso
2019/1 PPGE1734 Estágio em Pesquisa III 30 Doutorado em Educação
2019/1 PPGE1722 Seminário de Pesquisa III em Educação e Linguagens 30 Doutorado em Educação
2019/2 PPGE1735 Estágio em Pesquisa IV 30 Doutorado em Educação
2019/2 PPGE1727 Seminário de Pesquisa IV em Educação e Linguagens 30 Doutorado em Educação
2019/2 PPGE1736 Estágio em Docência 60 Doutorado em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesa Papel Tipoordem decrescente
PATRICIA VERONESI BATISTA AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES 31/05/2021 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
RÔMULO TEIXEIRA MACEDO ATIVIDADES DE LEITURA DE TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO: PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DE CADERNOS ESCOLARES 30/08/2018 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
ROSIANE SUDRÉ CAMPOS ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEEJA-VI - ES: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM/LÍNGUA E ALFABETIZAÇÃO
(FINAL DA DÉCADA DE 1980 A 2003)
25/07/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
SELMA LUCIA DE ASSIS PEREIRA PAEBES: Modos, Formas e Diálogos a Partir dos Usos dos Resultados de Língua Portuguesa da Avaliação Externa Estadual no Município de Cariacica-es 28/08/2015 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
ANDRÉA ANTOLINI GRIJÓ QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO? REFLEXÕES SOBRE AS ADAPTAÇÕES DE CLÁSSICOS DA LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS LEITORES 20/12/2017 Orientador Tese de doutorado

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