CLEONARA MARIA SCHWARTZ
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234
Participação em projetos:
Páginas
Participação em bancas:
| Título |
Nome | Data de defesa | Curso |
|---|---|---|---|
| As relações sons e letras e letras e sons em livros didáticos de alfabetização (PNLD 2010): limitações e desafios ao encontro de uma abordagem discursiva de linguagem | REGINA GODINHO DE ALCÂNTARA | 22/04/2014 | Doutorado em Educação |
| ATIVIDADES DE LEITURA DE TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO: PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DE CADERNOS ESCOLARES | RÔMULO TEIXEIRA MACEDO | 30/08/2018 | Mestrado em Educação |
| Avaliação externa da alfabetização: o PAEBES-ALFA no Espírito Santo | DILZA CÔCO | 28/03/2014 | Doutorado em Educação |
| CADERNOS DE FORMAÇÃO DO PNAIC EM LÍNGUA PORTUGUESA: CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E DE LETRAMENTO |
KAIRA WALBIANE COUTO COSTA | 19/04/2017 | Doutorado em Educação |
| Cerâmica: interação e produção de sentido na educação a distância. | SORAYA MITSY PEREIRA HAMASAKI | 30/07/2012 | Mestrado em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2023/1 | PPGE1735 | Estágio em Pesquisa IV | 30 | Doutorado em Educação |
| 2023/1 | PPGE1733 | Orientação de Dissertação | 30 | Mestrado em Educação |
| 2023/1 | PPGE1727 | Seminário de Pesquisa IV em Educação e Linguagens | 30 | Doutorado em Educação |
| 2023/1 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Doutorado em Educação |
| 2023/1 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Mestrado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título |
Data de defesa | Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| JUCIENE SILVA DE SOUSA NASCIMENTO | AÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: A (DES)CONSIDERAÇÃO DA IDENTIDADE HÍBRIDA DO NEGRO CONTEMPORÂNEO | 21/12/2017 | Orientador | Tese de doutorado |
| ANA PAULA GOMES DE OLIVEIRA | A concepção de linguagem na prova de redação do vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2000 a 2010. | 30/03/2012 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| PATRICIA VERONESI BATISTA | AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES | 31/05/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| MARIANA DOS PASSOS RAMALHETE | A LEITURA LITERÁRIA EM PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DO INÍCIO DO SÉCULO XXI (2001-2018): O TROPEÇO, A TRAPAÇA E O DELEITE | 16/12/2019 | Orientador | Tese de doutorado |
| ROSIANE SUDRÉ CAMPOS | ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEEJA-VI - ES: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM/LÍNGUA E ALFABETIZAÇÃO (FINAL DA DÉCADA DE 1980 A 2003) |
25/07/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
