VANIA CARVALHO DE ARAUJO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/4422269305808605
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Educação em Tempo Integral na Educação Infantil: um estudo das concepções e práticas no Estado do Espírito Santo | 22/04/2013 | 76 | Coordenador |
| As práticas e representações das crianças sobre a cidade | 03/03/2014 | 52 | Coordenador |
| OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS PELAS CRIANÇAS À CIDADE | 01/08/2015 | 24 | Coordenador |
| Educação Infantil, Infâncias e Cidade: um diálogo possível? | 26/03/2018 | 48 | Coordenador |
| MATRÍCULAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL: uma análise descritiva de âmbito nacional (2007 a 2017) | 03/04/2018 | 24 | Coordenador |
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| ENTRE SUBIDAS E DESCIDAS: AS CULTURAS DA INFÂNCIA NAS LADEIRAS DA VILA RUBIM | ÉRIKA MILENA DE SOUZA | 15/12/2017 | Doutorado em Educação |
| NARRAR EM NOSSO TEMPO: EXPERIÊNCIA E SAÚDE NO TRABALHO EM EDUCAÇÃO | SUZANA MARIA GOTARDO CHAMBELA | 07/02/2018 | Doutorado em Educação |
| NOS LIMIARES DO FORA: EXPERIÊNCIA E NARRATIVIDADE EM POLÍTICAS DE SAÚDE E EDUCAÇÃO | MARIA CAROLINA DE ANDRADE FREITAS | 07/02/2018 | Doutorado em Educação |
| DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO IFES E NO SENAI-ES: ESTUDO COMPARATIVO DA INSERÇÃO, FORMAÇÃO E CONDIÇÃO DE TRABALHO NO CURSO TÉCNICO EM MECÂNICA | TATIANA DAS MERCES JANUÁRIO | 08/03/2018 | Mestrado em Educação |
| OS DISCURSOS DA UNESCO E A AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL NA AMÉRICA LATINA E CARIBE (1980-2012): DIÁLOGO COM O CONTEXTO BRASILEIRO | ANA PAULA ROCHA ENDLICH | 19/06/2019 | Doutorado em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2022/1 | PPGE1731 | Estágio em Pesquisa II | 60 | Mestrado em Educação |
| 2022/2 | PPGE1730 | Estágio em Pesquisa I | 60 | Mestrado em Educação |
| 2022/2 | PPGE1716 | Educação, Formação Humana e Políticas Públicas | 45 | Doutorado em Educação |
| 2022/2 | PPGE1734 | Estágio em Pesquisa III | 30 | Doutorado em Educação |
| 2022/2 | PPGE1710 | Educação, formação humana e políticas públicas | 45 | Mestrado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa | Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| LARISSA FRANCO DE MELLO AQUINO PINHEIRO | (RE)TRATOS DAS INFÂNCIAS NA PRIMEIRA REPÚBLICA NO BRASIL | 06/07/2023 | Orientador | Tese de doutorado |
| LUZIANE DE ASSIS RUELA SIQUEIRA | ADOLESCENTES em liberdade Assistida: narrativas de (re)encontros Com a Escola |
25/02/2016 | Orientador | Tese de doutorado |
| MARCELO SERUTE | O LUGAR DA CRIANÇA NA PÓLIS: SÓCRATES E A AUSÊNCIA DO RECONHECIMENTO PÚBLICO DA CRIANÇA | 26/01/2017 | Orientador | Tese de doutorado |
| MARLUCE LEILA SIMÕES LOPES | INFÂNCIAS Capturadas e Trajetórias de Crianças Negras Encaminhadas pela Escola ao Conselho Tutelar | 22/12/2014 | Orientador | Tese de doutorado |
