CLEONARA MARIA SCHWARTZ
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234
Participação em projetos:
Páginas
Participação em bancas:
Título |
Nome | Data de defesa | Curso |
|---|---|---|---|
| CURSOS ON-LINE DO PROGRAMA ESCREVENDO O FUTURO: VOZES QUE SE DEPOSITAM E QUE SE CALAM EM UMA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL |
GISELE SANTOS DE NADAI | 16/12/2020 | Doutorado em Educação |
| Diálogos sobre a alfabetização, a leitura e a escrita no programa provinha Brasil | ANA PAULA ROCHA ENDLICH | 29/08/2014 | Mestrado em Educação |
| DIÁLOGOS SOBRE A PROPOSTA DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PAIC) | MONICA CRISTINA MEDICI DA COSTA | 03/03/2021 | Doutorado em Educação |
| DISCURSOS DA UNESCO SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO PERÍODO DE 2000 A 2015 PARA A AMÉRICA LATINA E CARIBE | ALCIONE APARECIDA DE AZEVEDO | 25/09/2024 | Doutorado em Educação |
| Drummond, a crítica e a escola: a invenção de um poeta nacional pelo livro didático de ensino médio. | MARIA AMÉLIA DALVI SALGUEIRO | 03/09/2010 | Doutorado em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2024/1 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Doutorado em Educação |
| 2024/1 | PPGE1733 | Orientação de Dissertação | 30 | Mestrado em Educação |
| 2024/1 | PPGE1730 | Estágio em Pesquisa I | 60 | Mestrado em Educação |
| 2024/1 | PPGE1738 | Orientação de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2024/1 | PPGE1799 | Estágio em Docência II | 60 | Mestrado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título |
Data de defesa | Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| JUCIENE SILVA DE SOUSA NASCIMENTO | AÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: A (DES)CONSIDERAÇÃO DA IDENTIDADE HÍBRIDA DO NEGRO CONTEMPORÂNEO | 21/12/2017 | Orientador | Tese de doutorado |
| ANA PAULA GOMES DE OLIVEIRA | A concepção de linguagem na prova de redação do vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2000 a 2010. | 30/03/2012 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| PATRICIA VERONESI BATISTA | AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES | 31/05/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| MARIANA DOS PASSOS RAMALHETE | A LEITURA LITERÁRIA EM PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DO INÍCIO DO SÉCULO XXI (2001-2018): O TROPEÇO, A TRAPAÇA E O DELEITE | 16/12/2019 | Orientador | Tese de doutorado |
| ROSIANE SUDRÉ CAMPOS | ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEEJA-VI - ES: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM/LÍNGUA E ALFABETIZAÇÃO (FINAL DA DÉCADA DE 1980 A 2003) |
25/07/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
