ROBSON LOUREIRO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1326024270450510
Orcid: https://orcid.org/0000000282725368
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Autonomia, Heteronomia e Formação Humana na Sociedade Contemporânea: contribuição da Teoria Crítica | 02/08/2021 | 24 | Coordenador |
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Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| O conceiro de Catarse na Filosofia de Theodor Adorno: desdobramento para uma teoria crítica de Educação | TAMIRIS SOUZA DE OLIVEIRA | 25/03/2013 | Mestrado em Educação |
| Experiência estética e educação: a contribuição filosófica de Theodor Wiesengrund-Adorno. | RANIELY DO NASCIMENTO KIIHL | 28/03/2013 | Mestrado em Educação |
| Cinema de animação no ensino de Arte: a experiência e a narrativa na formação da criança em contexto campesino | THALYTA BOTELHO MONTEIRO | 28/05/2013 | Mestrado em Educação |
| A Catarse teatral na formação humana. | FABRICIO MORAES CUNHA | 23/07/2013 | Mestrado em Educação |
| MEMÓRIA e Experiência no Cinema de Win Wenders - Evidências de um Diálogo Com a Filosofia de Walter Benjamin: Cenas para uma Educação dos Sentidos | SARA ROCHA RANGEL DUTRA | 28/07/2014 | Mestrado em Educação |
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Disciplinas ministradas:
| Semestre | Código | Nome | Carga horária |
Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2021/2 | PPGE1734 | Estágio em Pesquisa III | 30 | Doutorado em Educação |
| 2019/2 | PPGE1735 | Estágio em Pesquisa IV | 30 | Doutorado em Educação |
| 2022/1 | PPGE1735 | Estágio em Pesquisa IV | 30 | Doutorado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1735 | Estágio em Pesquisa IV | 30 | Doutorado em Educação |
| 2022/1 | PPGE1727 | Seminário de Pesquisa IV em Educação e Linguagens | 30 | Doutorado em Educação |
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Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| SANTIAGO DANIEL HERNANDEZ-PILOTO RAMOS | A Dimensão Formativa do Cinema e a Catarse Como Categoria Psicológica: um Diálogo Com a Psicologia Histórico-cultural de Vigotski | 27/07/2015 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| RENATA ROSA WEIXTER | A CATARSE MUSICAL NA REEDUCAÇÃO DOS SENTIDOS: FORMAÇÃO, MÚSICA E EDUCAÇÃO EM THEODOR ADORNO E GEORGES SNYDERS | 15/07/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| GIANNI MARCELA BOECHARD MAGALHÃES | EDUCAÇÃO, INDUSTRIA CULTURAL E RESSENTIMENTO NO SERIADO TODO MUNDO ODEIA CHRIS | 22/07/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| FELIPE BARRETO BAPTISTA | POTENCIAL FORMATIVO DA LITERATURA NA TEORIA CRÍTICA DE THEODOR ADORNO | 30/09/2019 | Orientador | Proposta de dissertação de mestrado acadêmico |
| EMERSON CAMPOS GONÇALVES | JORNALISMO COMO ANTIFILOSOFIA E A FORMAÇÃO DE INDIVÍDUOS POTENCIALMENTE FASCISTAS NA SOCIEDADE EXCITADA: UM ESTUDO DOS COMENTÁRIOS SOBRE O GOLPE DE 2016 EM VEJA E CARTA CAPITAL |
20/02/2020 | Orientador | Tese de doutorado |
