Robson Loureiro

Título: Pós-doutorado (HGB, Alemanha, 2019)

Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
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Participação em projetos:

Título Data de inícioordem decrescente Prazo (meses) Participação no projeto
A dimensão amorosa da atividade docente: uma abordagem teórico-crítica do conceito de amor 05/03/2008 24 Coordenador
Relativismo ético e ética universal:um diálogo com a agenda pós-moderna a partir da teoria crítica 01/05/2009 24 Coordenador
Ética e estética: confrontos entre a Teoria Crítica (Adorno, Benjamin e Marcuse) e o pós-moderno 01/08/2010 12 Coordenador
A concepção de ciência, natureza e tecnologia: uma análise crítica dos artigos de periódicos acadêmicos, revistas comerciais, filmes de ficção científica e dos alunos dos cursos de ciências naturais (biologia, física e química) da UFES 01/06/2012 24 Coordenador
Cinema, fantasia e formação da memória na sociedade brasileira contemporânea 10/04/2015 24 Coordenador

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Participação em bancas:

Título Nome Data de defesa Cursoordem decrescente
Cinema de animação no ensino de Arte: a experiência e a narrativa na formação da criança em contexto campesino Thalyta Botelho Monteiro 28/05/2013 Mestrado em Educação
O conceiro de Catarse na Filosofia de Theodor Adorno: desdobramento para uma teoria crítica de Educação Tamiris Souza de Oliveira 25/03/2013 Mestrado em Educação
AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES Patricia Veronesi Batista 31/05/2021 Mestrado em Educação
Experiência estética e educação: a contribuição filosófica de Theodor Wiesengrund-Adorno. Raniely do Nascimento Kiihl 28/03/2013 Mestrado em Educação
A POESIA POSSÍVEL: Caminhos para uma prática poética na escola TOMÁZ MUSSO DE ALMEIDA PINTO 14/12/2020 Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre Código Nome Carga horária Cursoordem decrescente
2016/1 PPGE-5201 Estudo Independente: 60 Mestrado em Educação
2016/1 PPGE-5007 Exame de Qualificação 30 Mestrado em Educação
2016/1 PPGE-5015 Estágio em Docência I 60 Mestrado em Educação
2014/1 PPGE-5301 Seminário A:: Cinema, Fantasia, Memória e Educação: para uma teoria crítica da indústria cultural 15 Mestrado em Educação
2014/1 PPGE-5105 Estágio em Pesquisa II 90 Mestrado em Educação

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem decrescente Papel Tipo
Samira da Costa Sten EDUCAÇÃO E CINEMA: crítica à domesticação da memória em filmes de animação dos estúdios Disney 05/08/2020 Orientador Tese de doutorado

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