Robson Loureiro

Título: Pós-doutorado (HGB, Alemanha, 2019)

Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
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Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
O Movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente: a Teoria Crítica na formação científica 01/08/2017 24 Coordenador
Cinema, fantasia e formação da memória na sociedade brasileira contemporânea 10/04/2015 24 Coordenador
A concepção de ciência, natureza e tecnologia: uma análise crítica dos artigos de periódicos acadêmicos, revistas comerciais, filmes de ficção científica e dos alunos dos cursos de ciências naturais (biologia, física e química) da UFES 01/06/2012 24 Coordenador
Ética e estética: confrontos entre a Teoria Crítica (Adorno, Benjamin e Marcuse) e o pós-moderno 01/08/2010 12 Coordenador
Relativismo ético e ética universal:um diálogo com a agenda pós-moderna a partir da teoria crítica 01/05/2009 24 Coordenador

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Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES Patricia Veronesi Batista 31/05/2021 Mestrado em Educação
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E APRENDIZADO DE LA: uma análise de conteúdo à luz da teoria crítica da sociedade ROBERTA GOMES LEÃO 30/12/2020 Mestrado em Educação
INTERNACIONALIZAÇÃO = EMI? EVIDÊNCIAS DO INGLÊS NA UFES RENINNI TAQUINI 30/12/2020 Mestrado em Educação
A POESIA POSSÍVEL: Caminhos para uma prática poética na escola TOMÁZ MUSSO DE ALMEIDA PINTO 14/12/2020 Mestrado em Educação
EDUCAÇÃO E CINEMA: crítica à domesticação da memória em filmes de animação dos estúdios Disney Samira da Costa Sten 05/08/2020 Doutorado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2011/1 PPGE-5303 Seminário C:: Educação e estética: reflexões a partir da Teoria Crítica da Sociedade 45 Mestrado em Educação
2011/1 PPGE-5201 Estudo Independente: 60 Mestrado em Educação
2011/1 PPGE-5303 Seminário C:: Educação, ciência, tecnologia e a condição pós-humana 45 Mestrado em Educação
2011/1 PPGE-5004 Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos da Ciência 60 Mestrado em Educação
2010/2 PPGE-5004 Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos da Ciência 60 Mestrado em Educação

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
Santiago Daniel Hernandez-Piloto Ramos A Dimensão Formativa do Cinema e a Catarse Como Categoria Psicológica: um Diálogo Com a Psicologia Histórico-cultural de Vigotski 27/07/2015 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Alessandra Martins dos Santos Verdin EDUCAÇÃO, Formação Humana e Tecnologia: Diálogos Com o Homem Unidimensional de Marcuse 07/07/2015 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Sara Rocha Rangel Dutra MEMÓRIA e Experiência no Cinema de Win Wenders - Evidências de um Diálogo Com a Filosofia de Walter Benjamin: Cenas para uma Educação dos Sentidos 28/07/2014 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
FABRICIO MORAES CUNHA A Catarse teatral na formação humana. 23/07/2013 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Raniely do Nascimento Kiihl Experiência estética e educação: a contribuição filosófica de Theodor Wiesengrund-Adorno. 28/03/2013 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico

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