Robson Loureiro
Título: Pós-doutorado (HGB, Alemanha, 2019)
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato
Participação em projetos:
Título | Data de início![]() |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
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O Movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente: a Teoria Crítica na formação científica | 01/08/2017 | 24 | Coordenador |
VERDADE, PÓS-VERDADE E FORMAÇÃO ESTÉTICA: EM DEFESA DE UMA TEORIA CRÍTICA LITERÁRIA | 12/03/2018 | 24 | Coordenador |
Formação cultural, contradição e resistência na filosofia de Theodor Adorno: desdobramentos para uma teoria crítica da educação | 02/05/2018 | 24 | Coordenador |
Literatura Juvenil, Mercado Editorial e a Formatação da Experiência Estética | 01/06/2019 | 24 | Coordenador |
Literatura, cinema e educação: diálogos para a formação estética | 01/08/2019 | 24 | Coordenador |
Páginas
Participação em bancas:
Páginas
Disciplinas ministradas:
Semestre![]() |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
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2014/1 | PPGE-5007 | Exame de Qualificação | 30 | Mestrado em Educação |
2014/1 | PPGE-5201 | Estudo Independente: | 60 | Mestrado em Educação |
2014/1 | PPGE-5010 | Estágio em Pesquisa I | 90 | Mestrado em Educação |
2014/2 | PPGE-5201 | Estudo Independente: | 60 | Mestrado em Educação |
2014/2 | PPGE-5105 | Estágio em Pesquisa II | 90 | Mestrado em Educação |
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Alunos orientados:
Nome | Título | Data de defesa![]() |
Papel | Tipo |
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Samira da Costa Sten | EDUCAÇÃO E CINEMA: crítica à domesticação da memória em filmes de animação dos estúdios Disney | 05/08/2020 | Orientador | Tese de doutorado |
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