Robson Loureiro

Título: Pós-doutorado (HGB, Alemanha, 2019)

Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
O Movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente: a Teoria Crítica na formação científica	01/08/2017	24	Coordenador
VERDADE, PÓS-VERDADE E FORMAÇÃO ESTÉTICA: EM DEFESA DE UMA TEORIA CRÍTICA LITERÁRIA	12/03/2018	24	Coordenador
Formação cultural, contradição e resistência na filosofia de Theodor Adorno: desdobramentos para uma teoria crítica da educação	02/05/2018	24	Coordenador
Literatura Juvenil, Mercado Editorial e a Formatação da Experiência Estética	01/06/2019	24	Coordenador
Literatura, cinema e educação: diálogos para a formação estética	01/08/2019	24	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
O conceiro de Catarse na Filosofia de Theodor Adorno: desdobramento para uma teoria crítica de Educação	Tamiris Souza de Oliveira	25/03/2013	Mestrado em Educação
Experiência estética e educação: a contribuição filosófica de Theodor Wiesengrund-Adorno.	Raniely do Nascimento Kiihl	28/03/2013	Mestrado em Educação
Cinema de animação no ensino de Arte: a experiência e a narrativa na formação da criança em contexto campesino	Thalyta Botelho Monteiro	28/05/2013	Mestrado em Educação
A Catarse teatral na formação humana.	FABRICIO MORAES CUNHA	23/07/2013	Mestrado em Educação
MEMÓRIA e Experiência no Cinema de Win Wenders - Evidências de um Diálogo Com a Filosofia de Walter Benjamin: Cenas para uma Educação dos Sentidos	Sara Rocha Rangel Dutra	28/07/2014	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2014/1	PPGE-5007	Exame de Qualificação	30	Mestrado em Educação
2014/1	PPGE-5201	Estudo Independente:	60	Mestrado em Educação
2014/1	PPGE-5010	Estágio em Pesquisa I	90	Mestrado em Educação
2014/2	PPGE-5201	Estudo Independente:	60	Mestrado em Educação
2014/2	PPGE-5105	Estágio em Pesquisa II	90	Mestrado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
Samira da Costa Sten	EDUCAÇÃO E CINEMA: crítica à domesticação da memória em filmes de animação dos estúdios Disney	05/08/2020	Orientador	Tese de doutorado

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