Dissertações defendidas

Alunoordem decrescente Título Data de defesa
ROSEANNE ARAÚJO DE CASTRO Alunos em dependência em matemática no curso técnico de construção de edifícios integrado com o ensino médio no CEFETES: uma análise de seus motivos 27/03/2009
ROSELI GONORING HEHR Produção escrita e educação do campo: um estudo de caso em uma escola de ensino fundamental do município de domingos Martins-ES 24/08/2015
ROSEMEIRE MARIA DE SOUZA Imagem da escola como mediadoras do processo formativo dos jovens no ensino da Arte: diálogos com a história, memória e ambientes intraescolares 11/03/2014
ROSENERY PIMENTEL DO NASCIMENTO Anísio Teixeira e o sistema nacional de educação: contribuições para o debate sobre as políticas educacionais no Brasil. 28/09/2012
ROSIANE DOS SANTOS PAIVA Processos mediadores vivenciados pela criança na produção de imagens em contexto digital. 12/12/2008
ROSIANE SUDRÉ CAMPOS ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEEJA-VI - ES: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM/LÍNGUA E ALFABETIZAÇÃO
(FINAL DA DÉCADA DE 1980 A 2003)
25/07/2016
ROSILENE GONÇALVES DA SILVA DESAFIOS e Possibilidades na Inclusão de Alunos Com Deficiência no Proeja Ifes Campus Vitória no NAPNE 01/10/2014
ROSINEI RONCONI VIEIRAS Os usos e as traduções da Educação Ambiental na produção do cotidiano escolar 20/04/2012
RUSLANE MARCELINO DE MELLO CAMPOS NOVAIS NARRATIVAS DE PROFESSORES: SENTIDOS DAS TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 14/08/2018
RUTE LÉIA AUGUSTA DA SILVA UMA DESCRIÇÃO FENOMENOLÓGICA DOS MODOS DE SER SURDO IMPLANTADO COCLEAR 25/11/2020
RUTINELLI DA PENHA FÁVERO Des-atando os nós: violência sexual e internet nos sentidos atribuídos pelos jovens 10/07/2009
RUY ANTONIO WANDERLEY RODRIGUES DE MIRANDA CORPOREIDADE, Percepções e Modos de Ser Cego em Aulas de Educação Física: um Estudo Fenomenológico-existencial 02/02/2016
RUY BARBOZA DE OLIVEIRA JUNIOR As políticas educacionais do segundo mandato do governo Paulo Hartung e seus impactos no trabalho docente. 29/05/2013
SABRINA DA SILVA MACHADO TRENTO A Criança Com Síndrome de West na Educação Infantil: Inclusão e Práticas Pedagógicas 07/07/2020
SAMANTA LOPES MACIEL A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO GOVERNO DILMA: O DIREITO À EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA EXPANSÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DO PRONATEC VITÓRIA 13/12/2016
SAMIRA DA COSTA STEN DIÁLOGOS Sobre Os Processos Formativos Socioprofissionais do Professor de Arte no Contexto da Educação Infantil do Município de Serra: um Estudo de Caso 05/12/2014
SAMMY WILLIAM LOPES O SUJEITO DO DISCURSO MENOR DA EDUCAÇÃO: “OS POSSÍVEIS” NAS EXPERIMENTAÇÕES ESCOLARES 25/05/2006
SAMUEL PAGANOTO DUARTE EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS NO ESPAÇO ESCOLAR POR ALUNOS DA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL 30/09/2008
SANANDREIA TOREZANI PERINNI A apropriação da língua inglesa pelo aluno cego matriculado no ensino fundamental: um estudo de caso. 06/02/2013
SANDRA KRETLI DA SILVA Os caminhos da produção cultural inserida nas práticas pedagógicas do/no cotidiano de professores(as) e alunos(as) 20/03/2006
SANDRA LOUREIRO FALLER A constituição do Colégio Americano Batista de Vitória: entre a modernização do ensino e a missão religiosa (1907-1935) 25/04/2011
SANDRA MARIA GUISSO O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DAS NARRATIVAS PRODUZIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UM CURSO DE PEDAGOGIA NO INTERIOR DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO 18/06/2018
SANDRA MARIA MACHADO Uma cartografia da produção do racismo no currículo vivido no cotidiano escolar no ensino fundamental. 19/12/2011
SANDRA RENATA MUNIZ MONTEIRO A IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO ESPÍRITO SANTO: Análise do Currículo Sedu-Senai em Anchieta-ES 02/07/2021
SANDRINA WANDEL REI DE MORAES A LEITURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DIÁLOGO COM OS PROFESSORES E AS ATIVIDADES DE LEITURA REGISTRADAS EM CADERNOS ESCOLARES 24/02/2016
SANTIAGO DANIEL HERNANDEZ-PILOTO RAMOS A Dimensão Formativa do Cinema e a Catarse Como Categoria Psicológica: um Diálogo Com a Psicologia Histórico-cultural de Vigotski 27/07/2015
SARA GABRIELLE FONSECA RIBEIRO POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E A RECONVERSÃO DOCENTE NO CURSO ALFABETIZAÇÃO BASEADA NA CIÊNCIA (2019 - 2021) 20/12/2023
SARA ROCHA RANGEL DUTRA MEMÓRIA e Experiência no Cinema de Win Wenders - Evidências de um Diálogo Com a Filosofia de Walter Benjamin: Cenas para uma Educação dos Sentidos 28/07/2014
SASKIA APARECIDA MACIEL LAVINAS DE MORAIS CORREIA A NARRAÇÃO DE SI COMO FABULAÇÃO DA DIFERENÇA EM OBJETOS AUDIOVISUAIS: UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE AUTO-DOCUMENTÁRIOS. 31/03/2008
SAULO ANDREON O DESAFIO DA DIFUSÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA FEDERAÇÃO BRASILEIRA: O CASO DO ARRANJO
INSTITUCIONAL DO PAES E SUA GOVERNANÇA EM CONSTRUÇÃO
14/12/2023

Páginas

Transparência Pública
Acesso à informação

© 2013 Universidade Federal do Espírito Santo. Todos os direitos reservados.
Av. Fernando Ferrari, 514 - Goiabeiras, Vitória - ES | CEP 29075-910