Africanities in ES/BRAZIL: Educational trajectories, history and knowledge in communities of African origin

Resumen: O projeto de pesquisa “Africanidades no ES: Trajetórias educacionais, história e saberes em comunidades de matrizes africanas” é um proposta interdisciplinar que visa produzir conhecimento sobre trajetórias educacionais, história, culturas e saberes de lideranças de comunidades tradicionais de matriz africana e afro-brasileiras, em especial os povos e comunidades de terreiro. Nos ancoramos nas perspectivas teórico-metodológicas acerca do estudo de trajetórias em Bourdieu (1988), do interpretativismo, representado pela proposições de Clifford Geertz (1989), das representações sociais, pautadas nos trabalhos de Serge Moscovici (1978, 2000), na hermenêutica de profundidade proposta por John B. Thompson (2011) e também nos estudos de Bâ (2010), Bertraux (2010), Pollak(1989 e 1992), Santos (1987, 2006) para a discussão sobre narrativas, memórias, histórias de vida e ecologia de saberes correlacionados às identidades sociais dos grupos pesquisados. Neste estudo das trajetórias serão analisadas as estratégias de enfrentamento às situações de racismo vivenciadas pelas lideranças na educação, bem como os impactos que a maior escolarização dos pesquisados têm sobre as comunidades que lideram. Buscamos saber também se, e como essa ecologia de saberes tem se realizado entre as comunidades tradicionais, a educação formal e o meio acadêmico no ES. Entre os resultados esperados estão produções e publicações de artigos e capítulos de livros, a construção de uma base de dados para outros pesquisadores, professores e para a comunidade envolvida, a orientação de pesquisas relacionadas ao tema proposto que resultem em monografias de conclusão de curso de graduação, dissertações de mestrado, teses de doutorado e publicações advindas de estágio pós-doutoral.

Fecha de início: 01/11/2023
Plazo (meses): 24

Participantes:

Rol	Nombre
Collaborator *	MARIA RAQUEL SOUZA KRULL
Collaborator *	MARIA SAMPAIO DO NASCIMENTO
Coordinator *	CLEYDE RODRIGUES AMORIM
Student Master *	ELIO PEREIRA FERNANDES
Student Master *	WILIAM WAGNER SILVA SARANDY

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