Líneas de investigación

Docencia, Currículo y Procesos Culturales
Área de concentración: EDUCACIÓN
Descripción: La línea de investigación se basa en la articulación de investigaciones en los campos del currículo, la docencia, la formación del profesorado y la historia de la educación. Investiga las teorías-prácticas político-culturales vinculadas a los múltiples contextos de aprendizaje y al entorno, en su desenvolvimiento epistemológico. Abarca temas relacionados con las dimensiones ético-estéticas-políticas de las diferentes redes educativas, los procesos de subjetivación, la afirmación de la diferencia y los complejos desafíos, impactos y movimientos de creación y resistencia a los procesos de desigualdad vividos en la sociedad contemporánea.
 
Profa. Dra. Ana Carolina Galvão Marsiglia
Profe. Dr. Carlos Eduardo Ferraço
Profe. Dr. Erineu Foerste
Profe. Dr. Geide Coelho
Profa. Dra. Janete Magalhães Carvalho
Prof. Dr. Martha Tristan
Prof. Dr. Regina Helena S. Simões
Profe. Dr. Rodrigo Sarruge Molina
Prof. Dr. Rosianny Campos Berto
Prof. Dr. Sandra Kretli da Silva
Profa. Dra. Silvana Venturim
Prof. Dr. Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni
Prof. Dr. Valdete Côco
 
Proyectos:
La educación infantil en la educación inicial en Pedagogía: declaraciones de los estudiantes
Fecha de inicio
02/07/2018
Plazo (meses)
36
 
La pedagogía histórico-crítica y sus expresiones teórico-prácticas en el ámbito educativo
Fecha de inicio
01/04/2017
Plazo (meses)
48
 
Currículum, rutina escolar y diferencia: o sobre cartografía del involuntario
Fecha de inicio
01/03/2018
Plazo (meses)
48
 
Enseñanza a distancia, prácticas pedagógicas y formación docente
Fecha de inicio
28/09/2020
Plazo (meses)
24
 
GESTIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN BRASIL Y SUS MECANISMOS DE CENTRALIZACIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN: el desafío del Plan de Acción Articulado (PAR)
Fecha de inicio
28/12/2009
Plazo (meses)
24
 
Narrativas (auto) biográficas y reflexividad: contribuciones a la formación inicial y continua del profesorado
Fecha de inicio
20/6/2016
Plazo (meses)
72
 
Producción académica sobre la formación continua del profesorado en 20 años en Brasil: diálogos entre contextos
Fecha de inicio
01/08/2019
Plazo (meses)
12
 
Cuestiones didácticas y curriculares a la luz de la pedagogía histórico-crítica
Fecha de inicio
8/2/2021
Plazo (meses)
48
 
REGULACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN EN BRASIL: RELACIONES INTERGUBERNAMENTALES PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
Fecha de inicio
17/6/2017
Plazo (meses)
36
 
Educación e Idiomas
Área de concentración: EDUCACIÓN
Descripción: Investiga el lenguaje verbal, visual y audiovisual en las dimensiones histórica, social, cultural, estética, cognitiva y política, en espacios escolares y no escolares, en diferentes niveles, etapas y modalidades de educación. Desarrolla investigaciones sobre procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua portuguesa, lenguas extranjeras y matemáticas; sobre alfabetización, lectura y escritura; sobre literatura; sobre arte y educación; sobre comunicación y tecnologías; sobre la formación de profesionales que trabajen con la lengua en la educación. También incluye políticas educativas centradas en estos objetos y en temas relacionados con las diferencias y desigualdades sociales.
 
Profa. Dra. Cleonara Maria Schwartz
Profa. Dra. Cláudia Maria Mendes Gontijo
Profa. Dra. Debora Cristina de Araújo
Profa. Dra. Gerda Margit S. Foerste
Profa. Dra. Kyria Rebeca N. L. Finardi
Profa. Dra. Maria Amélia Dalvi Salgueiro
Profa. Dra. Moema Lúcia M. Rebouças
Profa. Dra. Priscila Monteiro Chaves
Profe. Dr. Robson Loureiro
Profa. Dra. Vania Maria P. dos Santos-Wagner
 
Proyectos:
 
LA ALFABETIZACIÓN EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN BRASIL (1946-1961)
Fecha de inicio
02/01/2019
Plazo (meses)
36
 
Idiomas, metodologías, tecnologías e internacionalización adicionales
Fecha de inicio
01/03/2018
Plazo (meses)
60
 
Literatura, cine y educación: diálogos para la formación estética
Fecha de inicio
01/08/2019
Plazo (meses)
24
 
Literatura juvenil, mercado editorial y formateo de la experiencia estética
Fecha de inicio
01/06/2019
Plazo (meses)
24
 
EDUCACIÓN, FORMACIÓN HUMANA Y POLÍTICAS PÚBLICAS
Área de concentración: EDUCACIÓN
Descripción: La línea de investigación se fundamenta en la articulación de investigaciones que engloban el conocimiento histórico, filosófico, sociológico, psicológico y de las ciencias políticas que orientan la investigación educativa en sus procesos formativos y en sus políticas públicas. Investiga la educación en el contexto de derechos humanos, trabajo, justicia social, desigualdad, la democracia, así como la investigación de los movimientos sociales y sus procesos educativos; la organización del trabajo escolar; la gestión de los sistemas educativos; planificación, implementación y evaluación
de las políticas públicas en la educación contemporánea. Realiza estudios comparativos sobre políticas educativas.
 
Profa. Dra. Edna Castro de Oliveira
Profa. Dra. Eliza Bartolozzi Ferreira
Profa. Dra. Gilda Cardoso Araújo
Profe. Dr. Marcelo Lima
Profa. Dra. María Elizabeth B. de Barros
Profa. Dra. Sandra Soares Della Fonte
Profa. Dra. Vania Carvalho Araújo
Profe. Dr. Wagner dos Santos
 
Proyectos:
Escuchar los sujetos de la educación de jóvenes y adultos durante la pandemia de Covid 19: perspectivas para la educación, la política educativa y la vida
Fecha de inicio
1/9/2020
Plazo (meses)
24
 
Educación Infantil, Infancia y Ciudad: ¿un posible diálogo?
Fecha de inicio
26/03/2018
Plazo (meses)
48
 
Educación en la ciudad: formación, diálogos e intervenciones (GEPECH)
Fecha de inicio
01/02/2021
Plazo (meses)
36
 
Implementación de la reforma de la escuela secundaria en Brasil y Espírito Santo
Fecha de inicio
1/7/2020
Plazo (meses)
24
 
MATRÍCULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE TIEMPO COMPLETO: un análisis descriptivo a nivel nacional (2007 a 2017)
Fecha de inicio
03/04/2018
Plazo (meses)
24
 
POLÍTICAS Y PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: IDENTIDADES VINCULADAS Y DIMENSIONES DE INTEGRACIÓN DIFERENTES
Fecha de inicio
09/11/2017
Plazo (meses)
96
 
POLÍTICAS PARA EL LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPÍRITO SANTO: modelos de oferta, condiciones estructurales y acción pública
Fecha de inicio
05/12/2018
Plazo (meses)
24
 
Reforma de la enseñanza secundaria en Espírito Santo con Ley N ° 13.415 / 2017: caminos posibles y cumplidos
Fecha de inicio
1/9/2017
Plazo (meses)
24
 
Trabajo y educación en el horizonte de la formación humana omnilateral
Fecha de inicio
01/02/2021
Plazo (meses)
60
 
Educación especial y procesos inclusivos
Área de concentración: EDUCACIÓN
Descripción: Investiga la constitución de sujetos dirigidas a la educación especial inmersas en prácticas educativas escolares y no escolares inclusivas. Sus principales temas son la investigación en: educación, escuela y procesos de desigualdad e inclusión/exclusión; políticas de educación especial en educación básica y educación superior; políticas de educación bilingüe para sordos; procesos de enseñanza y aprendizaje en el campo de la educación especial; prácticas pedagógicas y currículo en una perspectiva inclusiva; capacitar a maestros, traductores/intérpretes de Libra y administradores de educación especial; estudios comparados en educación especial.
 
Profe. Dr. Alexandro Braga Vieira
Profa. Dra. Denise Meyrelles de Jesus
Profe. Dr. Douglas Melo Christian Ferrari de Melo
Profe. Dr. Edson Pantaleão Alves
Profe. Dr. Hiran Pinel
Profa. Dra. Ivone Martins de Oliveira
Profa. Dra. Lucyenne Mattos da Costa Vieira Machado
Profa. Dra. Mariangela Lima de Almeida
Profe. Dr. Reginaldo Célio Sobrinho
Profe. Dr. Rogério Drago
Profa. Dra. Sonia Lopes Victor
 
Proyectos:
 
ESTUDIANTES CON SÍNDROMES RAROS EN LA ESCUELA COMÚN: INCLUSIÓN, APRENDIZAJE Y DESARROLLO
Fecha de inicio
01/08/2018
Plazo (meses)
48
 
Análisis de la UFES de la producción científica del Seminario Nacional de Educación Especial y el Seminario Capixaba de Educación Integrada realizado de 2010 a 2018
Fecha de inicio
08/06/2020
Plazo (meses)
24
 
PRODUCCIÓN CIENTÍFICA SOBRE EL LENGUAJE DE PERSONAS CON DIAGNÓSTICO DE AUTISMO
Fecha de inicio
03/08/2020
Plazo (meses)
18
 
EDUCACIÓN BILINGÜE PARA SORDOS: POLÍTICAS Y PRÁCTICAS EN EL ESTADO DE ESPÍRITO SANTO
Fecha de inicio
01/11/2017
Plazo (meses)
36
 
ESTUDIO COMPARADO INTERNACIONAL DE LA ECIEE SOBRE EDUCACIÓN ESPECIAL: ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Fecha de inicio
24/10/2016
Plazo (meses)
48
 
POLÍTICA PRESUPUESTARIA Y TRABAJO DOCENTE EN EDUCACIÓN ESPECIAL EN REALIDAD BRASILEÑA Y MEXICANA
Fecha de inicio
01/08/2018
Plazo (meses)
48
 
Traducción de documentos históricos: silencios en la educación de los sordos
Fecha de inicio
30/08/2019
Plazo (meses)
36
 
Traductores/intérpretes de lengua de signos: políticas, prácticas y procesos de formación en la educación superior
Fecha de inicio
01/03/2018
Plazo (meses)
36
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Transparência Pública

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