Alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento na educação básica: inclusão e escolarização
Resumo: Trata-se de um estudo qualitativo a ser desenvolvido com foco nos processo de inclusão e escolarização de alunos com deficiência (mental, física, visual, auditiva) e transtornos globais do desenvolvimento regularmente matriculados nas escolas comuns da educação básica do estado do Espírito Santo.
Data de início: 01/08/2014
Prazo (meses): 24
Participantes:
| Papel | Nome |
|---|---|
| Aluno Doutorado | DOUGLAS CHRISTIAN FERRARI DE MELO |
| Aluno Mestrado | GUIDA MESQUITA |
| Aluno Mestrado | ISRAEL ROCHA DIAS |
| Aluno Doutorado | MARLINDA GOMES FERRARI |
| Coordenador | ROGÉRIO DRAGO |
