MATRÍCULAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL: uma análise descritiva de âmbito nacional (2007 a 2017)

Resumo: Esta pesquisa propõe-se a realizar um estudo sobre o percentual de matrículas de tempo integral na educação infantil, em âmbito nacional, correspondente ao período de 2007 a 2017. Tendo por base uma análise descritiva e explicativa do dados, espera-se traçar um perfil da série histórica a partir do cruzamento de dados do Inep (Censo Escolar), IBGE e Ministério da Saúde (Datasus).

Data de início: 2018-04-03
Prazo (meses): 24

Participantes:

Papelordem decrescente Nome
Aluno Mestrado KALINCA COSTA PINTO DAS NEVES
Coordenador Vânia Carvalho de Araújo
Transparência Pública
Acesso à informação

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