Processos de escolarização no Estado do Espírito Santo no século XX: explorando percursos na/da história (1930-1960)
Resumo: Objetiva analisar historicamente processos de escolarização no Estado do Espírito Santo de 1930 a 1960, visando compreender formas de escolarização constituídas localmente em suas relações com elementos das políticas públicas nacionalmente instituídas e com teorias pedagógicas que informavam discursos e práticas pedagógicas em diferentes momentos da história capixaba. Baseia-se na história cultural (BURKE, 2000; 2005), partindo da valorização da história local e da compreeensão da singularidade dos fenômenos investigados, em detrimento de grandes narrativas homogeneizadoras. Estabelece como recorte espacial a cidade de Vitória, por ser a capital do Estado do Espírito Santo o local que concentra grande parte das fontes levantadas no Arquivo Público Estadual, na Biblioteca Pública Estadual e na Coleção Especial da Biblioteca da Universidade Federal do Espírito Santo. Como recorte temporal propõe o período compreendido entre 1930-1960. Atenta para as relações de força (GINZBURG, 2002) que movimentam cenários da história da educação capixaba (GINZBURG, 2002), na medida em que formos capazes de, a contrapelo (BENJAMIN, 1994) ou explorando o hors-texte (GINZBURG, 2002), romper silenciamentos e fazer ecoar a polifonia das vozes de múltiplos sujeitos da história da educação local.
Data de início: 10/03/2008
Prazo (meses): 60
Participantes:
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| Coordenador | REGINA HELENA SILVA SIMÕES |
