Análise comunicativa da produção científica em pesquisa-ação: um estudo comparado em países lusófonos
Resumo: Trata-se de uma pesquisa que objetiva analisar o potencial da pesquisa-ação para a transformação social/educacional, considerando seus pressupostos teórico-metodológicos e epistemológicos na contribuição para o avanço do conhecimento científico na área da Educação na interface com outras áreas do conhecimento, com vistas a assegurar que a produção científica tenha impacto na construção de políticas públicas educacionais, com ênfase nas áreas de inclusão escolar e formação de profissionais da Educação em Angola, Brasil, Cabo Verde, Moçambique e Portugal. Almeja-se contribuir para a construção, a difusão e a socialização do conhecimento acerca da pesquisa-ação, do estudo comparado em Educação, da inclusão escolar de pessoas público-alvo da Educação Especial e formação de profissionais, tendo como premissa a construção de conhecimentos pela via do diálogo e da colaboração entre universidades e redes de ensino.
Data de início: 01/03/2023
Prazo (meses): 24
Participantes:
Papel |
Nome |
|---|---|
| Aluno Mestrado | LETÍCIA SOARES FERNANDES |
| Aluno Mestrado | ALLANA LADISLAU PREDERIGO |
| Colaborador | CARLINE SANTOS BORGES |
| Coordenador | MARIANGELA LIMA DE ALMEIDA |
| Pesquisador | ISLENE DA SILVA VIEIRA |
