CARINA COPATTI
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/6743856187041578
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| (IM)POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO EMANCIPADORA: INTERPRETAÇÕES A PARTIR DA ATUAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO BEM COMUM NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VITÓRIA-ES | ESTÉR MARLENE GONÇALVES REIS | 24/02/2026 | Mestrado em Educação |
| DO DIREITO À EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM MARILÂNDIA - ES | EMILIO GABRIEL | 10/12/2025 | Doutorado em Educação |
| IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO E RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS: UM ESTUDO EM MATO GROSSO DO SUL | MICHELE PAZOLINI | 06/08/2025 | Doutorado em Educação |
| A CONSTITUIÇÃO DO MERCADO EDITORIAL NO BRASIL E O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PELO VIÉS DO LIVRO DIDÁTICO | WAGNER RODRIGUES ZEFERINO | 18/07/2025 | Doutorado em Educação |
| CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DA ORGANICIDADE DA EDUCAÇÃO NACIONAL AO ISOMORFISMO EDUCACIONAL GLOBAL | HEITOR LOPES NEGREIROS | 01/07/2025 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| ESTÉR MARLENE GONÇALVES REIS | (IM)POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO EMANCIPADORA: INTERPRETAÇÕES A PARTIR DA ATUAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO BEM COMUM NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VITÓRIA-ES | 24/02/2026 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| SUELLEN CARVALHO ELEOTÉRIO | ESTUDANTES NEGROS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO: A INSERÇÃO NOS DIFERENTES ESPAÇOS FORMATIVOS |
25/03/2025 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| THACIANA LOPES DE ALMEIDA | O CUSTO ALUNO-QUALIDADE EM DISPUTA: A ATUAÇÃO DA CAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO À EDUCAÇÃO E DO MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO | 24/03/2025 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| ANA MARIA RAMOS PACHECO | IMPACTOS DA IMPLEMENTAÇÃO DO ICMS EDUCAÇÃO NO FINANCIAMENTO EDUCACIONAL DOS MUNICÍPIOS DO ESPÍRITO SANTO | 01/11/2024 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
