CLEONARA MARIA SCHWARTZ
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 | 14/03/2011 | 12 | Coordenador |
| O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 | 15/08/2010 | 12 | Coordenador |
| O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1940-1960 | 01/08/2009 | 12 | Coordenador |
Páginas
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Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| O PROGRAMA CONTA PRA MIM E O HOMESCHOOLING COM ENSINO DA LEITURA | ANA CAROLINA DE OLIVEIRA FERREIRA | 14/09/2022 | Mestrado em Educação |
| A PRODUÇÃO DE TEXTOS AUDIOVISUAIS POR PROFESSORES SURDOS | ERICLER OLIVEIRA GUTIERREZ OUEDRAOGO | 01/06/2022 | Doutorado em Educação |
| UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE MARILÂNDIA-ES: MEMÓRIAS E NARRATIVAS (1980-1999) | EMILIO GABRIEL | 09/02/2022 | Mestrado em Educação |
| O SENTIDO ESPACIAL NA LITERATURA INFANTIL | HILDA SOUZA DA CRUZ | 09/12/2021 | Mestrado em Educação |
| O POTENCIAL ÉTICO-FORMATIVO DO FILME BLINDNESS: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO, LITERATURA E CINEMA, A PARTIR DE SARAMAGO E ADORNO | ADRIANA VIEIRA DE SOUZA | 27/10/2021 | Doutorado em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2021/1 | PPGE1738 | Orientação de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2021/1 | PPGE1739 | Qualificação da Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2020/2 | PPGE1737 | Qualificação do Projeto de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2020/1 | PPGE1738 | Orientação de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2020/1 | PPGE1737 | Qualificação do Projeto de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| TATIANA DAS MERCES JANUÁRIO | DESDE QUANDO EDUCAR SE RESUME A SEGUIR MANUAIS? PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIVULGADAS PELA NOVA ESCOLA |
17/12/2024 | Orientador | Tese de doutorado |
| GEORGE FRANCISCO CORONA | VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL |
04/05/2023 | Orientador | Tese de doutorado |
| GEORGE FRANCISCO CORONA | VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL | 04/05/2023 | Orientador | Tese de doutorado |
| ERICLER OLIVEIRA GUTIERREZ OUEDRAOGO | A PRODUÇÃO DE TEXTOS AUDIOVISUAIS POR PROFESSORES SURDOS | 01/06/2022 | Orientador | Tese de doutorado |
| PATRICIA VERONESI BATISTA | AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES | 31/05/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
