HIRAN PINEL
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8940226139303378
Participação em projetos:
Páginas
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| MODELOS TÁTEIS SOBRE O SISTEMA REPRODUTOR FEMININO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM UMA ESTUDANTE CEGA | RAFAELLA MAYANNE ANTUNES CALIXTO | 29/07/2016 | Mestrado em Educação |
| (TRANS) PENSANDO A EDUCAÇÃO SOCIAL: OS SENTIDOS DE SER (TRANS) EDUCADORA SOCIAL | RODRIGO BRAVIN | 28/07/2016 | Mestrado em Educação |
| O ACESSO E PERMANÊNCIA DOS PROFESSORES CONTRATADOS NAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS: UMA ANÁLISE DE SUAS EXPERIÊNCIAS | MARGARET JANN | 06/07/2016 | Mestrado em Educação |
| TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM CURSOS DE LICENCIATURA DA UFES: OS USOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES | ROBERTA SILVA DE ANDRADE | 24/06/2016 | Mestrado em Educação |
| A Formação do Tradutor-intérprete de Língua Brasileira de Sinais Como Intelectual Específico: o Trabalho de Interpretação Como Prática de Cuidado de Si | JOAQUIM CESAR CUNHA DOS SANTOS | 11/05/2016 | Mestrado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| RODRIGO BRAVIN | (TRANS) PENSANDO A EDUCAÇÃO SOCIAL: OS SENTIDOS DE SER (TRANS) EDUCADORA SOCIAL | 28/07/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| ALEXSANDRA DOS SANTOS OLIVEIRA | EXPERIÊNCIA, Escuta e Diálogo: Uma Descrição Compreensiva-Hermenêutica na Constituição do Ser-Gestor-Escolar | 19/02/2016 | Orientador | Tese de doutorado |
| RUY ANTONIO WANDERLEY RODRIGUES DE MIRANDA | CORPOREIDADE, Percepções e Modos de Ser Cego em Aulas de Educação Física: um Estudo Fenomenológico-existencial | 02/02/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| MARCIA ROXANA CRUCES CUEVAS | CONVERSAR e Tensionar na Formação (des)continuada, Inventiva/inclusiva: Cartografia de uma Escola Território | 27/02/2015 | Orientador | Tese de doutorado |
| MADALENA MARIA BARBOSA TSYGANOK | NARRATIVAS de Professoras Envolvidas Com a Educação Especial: uma Compreensão das Experiências, Sentidos e Aprendizagens Vividas | 26/02/2015 | Orientador | Tese de doutorado |
