Summary: A pesquisa narrativa tem se consolidado, nas últimas décadas, como um campo teórico-metodológico relevante no âmbito das investigações em Educação, especialmente por sua potência para compreender processos formativos, trajetórias profissionais docentes e a produção de saberes da experiência. No contexto brasileiro, marcado por profundas desigualdades educacionais e por desafios persistentes na formação inicial e continuada de professores, torna-se fundamental o aprofundamento de abordagens investigativas que valorizem a dimensão experiencial, reflexiva e contextual da prática educativa.

Nesse sentido, este projeto tem como objetivo investigar e sistematizar fundamentos teórico-metodológicos da pesquisa narrativa, compreendendo-a não apenas como técnica de produção de dados, mas como forma de conhecimento e de construção de sentidos sobre a experiência. Ancorado em autores que concebem a narrativa como elemento central na constituição da identidade e dos saberes docentes, o estudo busca analisar como professores em diferentes contextos formativos produzem narrativas sobre suas trajetórias, práticas e processos de aprendizagem profissional.

Do ponto de vista metodológico, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa, com ênfase em estudos narrativos e dispositivos como entrevistas narrativas, memoriais, diários de formação e grupos reflexivos. Além disso, prevê o desenvolvimento de estudos empíricos articulados a ações formativas, especialmente no âmbito de programas de pós-graduação profissional, visando integrar investigação e prática.

Como resultados, espera-se contribuir para o avanço teórico e metodológico da pesquisa narrativa em Educação, sistematizando procedimentos, instrumentos e estratégias de análise que possam ser aplicados de forma consistente em investigações educacionais. Busca-se, ainda, fortalecer práticas formativas que valorizem a reflexão sobre a experiência e a construção coletiva de saberes docentes, contribuindo para o desenvolvimento profissional de professores e para a qualificação da educação básica.

Starting date: 01/04/2026
Deadline (months): 24

Participants:

Role	Name
Coordinator *	JUNIA FREGUGLIA MACHADO GARCIA