ROGERIO DRAGO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8595961404664412

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
Crianças com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento na educação básica: inclusão, atendimento educacional especializado e práticas pedagógicas. 30/07/2012 24 Coordenador
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE O ESCRITO E O EXECUTADO 07/07/2010 24 Coordenador

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Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
Cultura lúdica e infância: contribuições para a inclusão da criança com transtorno global do desenvolvimento ANDERSON RUBIM DOS ANJOS 25/01/2013 Mestrado em Educação
Educação matemática no Ensino Médio e a inclusão de alunos com deficiência visual CÁTIA APARECIDA PALMEIRA 27/11/2012 Mestrado em Educação
A Práxis Pedagógica no Centro estadual Integrado de Educação Rural: um estudo em educação do campo e agricultura familiar em Vila Pavão-ES JOSÉ PACHECO DE JESUS 28/09/2012 Mestrado em Educação
O sofrimento infantil: ouvindo crianças no serviço de saúde EMÍLIA HELENA DA SILVA FRIZZERA 28/09/2012 Mestrado em Educação
Formação continuada de gestores públicos de Educação Especial: constituindo caminhos JULIANA DE OLIVEIRA NOGUEIRA 28/09/2012 Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2025/1 PPGE1823 Orientação de Tese III 30 Doutorado em Educação
2025/1 PPGE1729 Qualificação do Projeto de Dissertação 30 Mestrado em Educação
2025/1 PPGE2537 Optativa IV 60 Doutorado em Educação
2025/1 PPGE1750 Seminário C 45 Doutorado em Educação
2024/2 PPGE1810 Orientação de Dissertação II 30 Mestrado em Educação

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
GUIDA MESQUITA O Processo de Alfabetização de uma Criança Com Deficiência Intelectual no 1º Ano do Ensino Fundamental 02/06/2015 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
MARCELLA GOMES DE OLIVEIRA LELLIS O Aluno Com Síndrome de Prader-willi na Escola Comum: Inclusão, Escolarização e Processos de Subjetivação 28/04/2015 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
MARIA CRISTINA FIGUEIREDO AGUIAR GUASTI POR Trás dos Muros da Universidade: Representações de Estudantes Sobre o Sistema de Reserva de Vagas (cotas) e Sobre Estudantes Cotistas da Ufes 28/11/2014 Orientador Tese de doutorado
CLEBERSON DE DEUS SILVA Também queremos falar: representações sociais de alunos do ensino médio acerca da política afirmativa de cotas da UFES. 26/08/2014 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
DIRLAN DE OLIVEIRA MACHADO BRAVO O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME
DE NOONAN: UM ESTUDO DE CASO
11/07/2014 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico

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