Seminário C: Pedagogia Hospitalar e Domiciliar & Educação Especial: perspectivas fenomenológicas de pesquisa e de práticas educacionais existenciais inclusivas
Código: PPGE1845
Curso: Mestrado em Educação
Créditos: 3
Carga horária: 45
Ementa:
Pedagogia: histórias das ideias pedagógicas existenciais fenomenológicas. A Pedagogia Fenomenológico-existencial no Brasil e no Estado do Espírito Santo. A relação da Pedagogia com a classe hospitalar. A indissociação classe hospitalar e educação especial: o real, o pensado e o imaginado. Produção científica pelo método fenomenológico no mundo, no Brasil e no Espírito Santo abarcando o tema desse Seminário C
Bibliografia:
GADOTTI, Moacyr. História das ideias pedagógicas. São Paulo: Ática
MANEN, Max Van. Investigación educativa e experiência vivida. Barcelona (Esp): Idea books AS, 2003.
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FORGHIERI, Yolanda Cintrão. Psicologia Fenomenológica; Fundamentos, Métodos e Pesquisas. São Paulo: Pioneira, 2021.
BELO, Rafael Belo; MACHADO, Luís Paulo Leopoldo. Mapeamento do método fenomenológico nas pesquisas em educação no Brasil. Filos.e Educ., Campinas, SP, v.14, n.1, p.136-166, jan./abr.2022–ISSN 1984-9605 Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8668099
PINEL, H. Grandes filósofos e a educação especial, inclusiva, pedagogia hospitalar, classe hospitalar e domiciliar. Vitória (ES): UFES/PPGE, 2022. Apostila.