CLEONARA MARIA SCHWARTZ
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Práticas políticas, educação e ensino da leitura e da escrita no Espírito Santo no século XIX | 19/05/2014 | 12 | Coordenador |
| Práticas políticas, educação e ensino da leitura e da escrita no Espírito Santo no século XIX | 01/07/2012 | 24 | Coordenador |
| Práticas políticas, educação e ensino da leitura e da escrita no Espírito Santo no século XIX | 05/03/2012 | 24 | Coordenador |
| O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1971 a 1988 | 01/07/2011 | 12 | Coordenador |
| Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971 | 14/03/2011 | 12 | Coordenador |
Páginas
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| ILUSTRAÇÕES de Cartilhas Escolares na Primeira República (1889-1930): a Historiografia da Educação no Espírito Santo por Entre Traços e Espaços em Branco |
VALTER NATAL VALIM CARLOS | 08/07/2015 | Mestrado em Educação |
| A Produção de Sentido Tecida na História de Vida de uma Professora Egressa do Curso de Artes Visuais Ead | MARIA GORETTI MORO GOMES | 24/06/2015 | Mestrado em Educação |
| PERSPECTIVA do Letramento: Mudanças e Permanências nos Livros Didáticos de Alfabetização | SHENIA D´ARC VENTURIM CORNÉLIO | 29/04/2015 | Doutorado em Educação |
| A Higiene Escolar nos Escritos de Carlos Sá: Circulação de Ideias e Projetos de Interação Entre Saúde e Educação (1920/1945) | MARGARETE FARIAS DE MORAES | 31/03/2015 | Doutorado em Educação |
| O Ensino das Relações Sons e Letras e Letras e Sons no Contexto da Alfabetização do Município de Vitória. | JOSELMA DE SOUZA MENDES RIZZO | 26/02/2015 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| TATIANA DAS MERCES JANUÁRIO | DESDE QUANDO EDUCAR SE RESUME A SEGUIR MANUAIS? PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIVULGADAS PELA NOVA ESCOLA |
17/12/2024 | Orientador | Tese de doutorado |
| GEORGE FRANCISCO CORONA | VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL |
04/05/2023 | Orientador | Tese de doutorado |
| GEORGE FRANCISCO CORONA | VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL | 04/05/2023 | Orientador | Tese de doutorado |
| ERICLER OLIVEIRA GUTIERREZ OUEDRAOGO | A PRODUÇÃO DE TEXTOS AUDIOVISUAIS POR PROFESSORES SURDOS | 01/06/2022 | Orientador | Tese de doutorado |
| PATRICIA VERONESI BATISTA | AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES | 31/05/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
