CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: ENTRELAÇANDO FIOS ENUNCIATIVO-DISCURSIVOS SOBRE O PRÓ-LETRAMENTO E O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA	LENI ROCHA MAIRINK	27/06/2025	Mestrado em Educação
Memórias e cultura no processo de escolarização e nas práticas culturais de crianças pomeranas: entre espaços escolares e não escolares	BRUNA SILVEIRA SCHULTZ	30/04/2025	Doutorado em Educação
PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: MEMÓRIAS E IDENTIDADES	JOSILÉIA CURTY DE OLIVEIRA	27/09/2024	Doutorado em Educação
LITERATURA E ENSINO: A LEITURA INTEGRAL DE A METAMORFOSE, DE FRANZ KAFKA, EM SALA DE AULA, E ALGUMAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA	SHEILA CRISTINA TREVISOL GUIMARÃES	26/09/2024	Doutorado em Educação
DISCURSOS DA UNESCO SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO PERÍODO DE 2000 A 2015 PARA A AMÉRICA LATINA E CARIBE	ALCIONE APARECIDA DE AZEVEDO	25/09/2024	Doutorado em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
TATIANA DAS MERCES JANUÁRIO	DESDE QUANDO EDUCAR SE RESUME A SEGUIR MANUAIS? PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIVULGADAS PELA NOVA ESCOLA	17/12/2024	Orientador	Tese de doutorado
GEORGE FRANCISCO CORONA	VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL	04/05/2023	Orientador	Tese de doutorado