ROBSON LOUREIRO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1326024270450510
Orcid: https://orcid.org/0000000282725368
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Autonomia, Heteronomia e Formação Humana na Sociedade Contemporânea: contribuição da Teoria Crítica | 02/08/2021 | 24 | Coordenador |
| Literatura, cinema e educação: diálogos para a formação estética | 01/08/2019 | 24 | Coordenador |
| Literatura Juvenil, Mercado Editorial e a Formatação da Experiência Estética | 01/06/2019 | 24 | Coordenador |
| Formação cultural, contradição e resistência na filosofia de Theodor Adorno: desdobramentos para uma teoria crítica da educação | 02/05/2018 | 24 | Coordenador |
| VERDADE, PÓS-VERDADE E FORMAÇÃO ESTÉTICA: EM DEFESA DE UMA TEORIA CRÍTICA LITERÁRIA | 12/03/2018 | 24 | Coordenador |
Páginas
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| CRENÇAS E CONCEPÇÕES SOBRE A NATUREZA DA MATEMÁTICA DE PROFESSORES DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NAS ENGENHARIAS |
EVANDRO DE ÁVILA E LARA | 28/06/2023 | Doutorado em Educação |
| NO ATELIÊ DA MEMÓRIA: UMA ANÁLISE SOBRE O CURRÍCULO DE ARTES DE CARIACICA-ES FUNDAMENTADA NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | JAKSLAINE SILVA DA PENHA | 23/06/2023 | Mestrado em Educação |
| VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL |
GEORGE FRANCISCO CORONA | 04/05/2023 | Doutorado em Educação |
| VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL | GEORGE FRANCISCO CORONA | 04/05/2023 | Doutorado em Educação |
| O POTENCIAL ÉTICO-FORMATIVO DO FILME BLINDNESS: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO, LITERATURA E CINEMA, A PARTIR DE SARAMAGO E ADORNO | ADRIANA VIEIRA DE SOUZA | 27/10/2021 | Doutorado em Educação |
