Cultura, dialética e hegemonia: Pedagogias alternativas

Resumo: Investiga questões sobre povos tradicionais, territórios e saberes da terra (indígenas, quilombolas, pomeranos, assentados de reforma agrária, agricultores familiares em geral entre outros). Interessa basicamente problematizar práticas educativas na relação comunidade-escola. Conceitos como cultura, interculturalidade, práticas dialógicas, resistência ao projeto hegemônico de desenvolvimento são avaliados na perspectiva da práxis.

Data de início: 09/09/2013
Prazo (meses): 24

Participantes:

Papelordem decrescente Nome
Aluno Doutorado CHARLES MORETO
Colaborador ROGERIO OMAR CALIARI
Coordenador ERINEU FOERSTE
Pesquisador GERDA MARGIT SCHUTZ FOERSTE
Transparência Pública
Acesso à informação

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