Cultura, dialética e hegemonia: Pedagogias alternativas
Resumo: Investiga questões sobre povos tradicionais, territórios e saberes da terra (indígenas, quilombolas, pomeranos, assentados de reforma agrária, agricultores familiares em geral entre outros). Interessa basicamente problematizar práticas educativas na relação comunidade-escola. Conceitos como cultura, interculturalidade, práticas dialógicas, resistência ao projeto hegemônico de desenvolvimento são avaliados na perspectiva da práxis.
Data de início: 09/09/2013
Prazo (meses): 24
Participantes:
Papel |
Nome |
|---|---|
| Aluno Doutorado | CHARLES MORETO |
| Colaborador | ROGERIO OMAR CALIARI |
| Coordenador | ERINEU FOERSTE |
| Pesquisador | GERDA MARGIT SCHUTZ FOERSTE |
