ERINEU FOERSTE

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/3294719644172070
Orcid: https://orcid.org/0000000328460298

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
A Mediação com tecnologias na construção de identidade e inclusão social em escolas da periferia urbana e campesinas	01/11/2013	24	Coordenador
Cultura, dialética e hegemonia: Pedagogias alternativas	09/09/2013	24	Coordenador
Contatos lingüísticos: Perspectivas interculturais	29/08/2013	180	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Práticas docentes de leitura e escrita no 4º e 5º anos do ensino fundamental em escolas públicas do município de Vitória (ES).	LAURA MARIA BASSANI MURI PAIXÃO	26/09/2014	Mestrado em Educação
PRÁTICAS e Saberes da Professora Pomerana: um Estudo Sobre interculturalidade	JANDIRA MARQUARDT DETTMANN	12/09/2014	Mestrado em Educação
Sentidos da formação docente para a profissionalização na voz do professor do campo.	JANINHA GERKE	02/09/2014	Doutorado em Educação
Os sentidos da escola no contexto da crise de sentido: uma análise a partir do programa educação em valores humanos/projeto escola sustentável em Serra-ES	LUCIANA PIMENTEL RHODES GONÇALVES SOARES	05/05/2014	Mestrado em Educação
Educação escolar Tupinikim e Guarani: experiências de interculturalidade em aldeias de Aracruz, no estado do Espírito Santo	OZIRLEI TERESA MARCILINO	31/03/2014	Doutorado em Educação

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2025/2	PPGE2528	Seminário de Orientação de Tese I	15	Doutorado em Educação
2025/2	PPGE2525	Estágio em docência I	60	Doutorado em Educação
2025/2	PPGE1799	Estágio em Docência II	60	Doutorado em Educação
2025/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Mestrado em Educação
2025/1	PPGE1729	Qualificação do Projeto de Dissertação	30	Mestrado em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
WALKYRIA BARCELOS SPERANDIO	Formação continuada de professores na escola do campo: com a palavra os docentes do ensino médio	19/04/2013	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
RACHEL REIS MENEZES	As escolas comunitárias rurais no município de Jaguaré: um estudo sobre a expansão da Pedagogia da Alternância no estado do Espírito Santo/Brasil	15/04/2013	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LETÍCIA QUEIROZ DE CARVALHO	A leitura literária em espaços não escolares e a universidade: diálogos possíveis para novas questões na formação de professores	19/11/2012	Orientador	Tese de doutorado
JOSÉ PACHECO DE JESUS	A Práxis Pedagógica no Centro estadual Integrado de Educação Rural: um estudo em educação do campo e agricultura familiar em Vila Pavão-ES	28/09/2012	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ADRIANA VIEIRA GUEDES HARTUWIG	Professores(as) Pomeranos(as): um estudo de caso sobre o Programa de Educação Escolar Pomerana PROEPO desenvolvido em Santa Maria de Jetibá/ES	11/11/2011	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

Páginas