GILDA CARDOSO DE ARAUJO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/7184033522040803
Participação em projetos:
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| A IMPORTÂNCIA DA CAPACIDADE ESTATAL NA REDUÇÃO DAS IRREGULARIDADES DA EXECUÇÃO DOS RECURSOS NA EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO SANTO |
PEDRO PAULO PIMENTA | 25/07/2022 | Mestrado em Educação |
| CONFIGURAÇÕES DO FEDERALISMO NO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA: PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS EM TESES E DISSERTAÇÕES (2005-2018) | ANDRÊZA ALVES FERREIRA | 29/04/2022 | Doutorado em Educação |
| O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO EM CONTEXTOS FEDERATIVOS DO BRASIL, DA ARGENTINA E DO MÉXICO: RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS PARA A GARANTIA DA ETAPA OBRIGATÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO |
PATRÍCIA LUZORIO MARQUES DA SILVA | 30/03/2022 | Mestrado em Educação |
| AS OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS NO BRASIL E NO ESPÍRITO SANTO (2015-2017): PROCESSO DE ENFRENTAMENTO A IMPOSIÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E DA EC 95 DO GOVERNO DE MICHEL TEMER |
FERNANDO DE OLIVEIRA LEAL | 28/05/2021 | Mestrado em Educação |
| INTERDEPENDÊNCIA ORÇAMENTO PÚBLICO E GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE DA TERCEIRIZAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO | GILDÁSIO MACEDO DE OLIVEIRA | 14/05/2021 | Doutorado em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2025/1 | PPGE1737 | Qualificação do Projeto de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2025/1 | PPGE1733 | Orientação de Dissertação | 30 | Mestrado em Educação |
| 2025/1 | PPGE1739 | Qualificação da Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2025/1 | PPGE1823 | Orientação de Tese III | 30 | Doutorado em Educação |
| 2025/1 | PPGE1811 | Orientação de Tese II | 30 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| MARLENE DE FÁTIMA CARARO | O Programa Mais Educação e Suas Interfaces Com Outros Programas Sociais Federais no Combate à Pobreza e à Vulnerabilidade Social: Intenções e Tensões | 10/04/2015 | Orientador | Tese de doutorado |
| CHARLINI CONTARATO SEBIM | A Intensificação do Trabalho Docente no Processo de Financeirização da Educação Superior: o Caso da Kroton no Estado do Espírito Santo | 16/12/2014 | Orientador | Tese de doutorado |
| FABIO BOSCAGLIA PINTO | John Rawls e a educação: contribuições para análise do direito à educação da constituição federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional | 31/07/2014 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| PATRICIA DE ALMEIDA FEITOSA | A interiorização dos institutos federais: um estudo de caso sobre a implantação do campus Venda Nova do Imigrante. | 13/08/2013 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| CRISTINA NASCIMENTO DA MOTA | O Programa de Educação em tempo integral da Prefeitura Municipal de Vitória: contribuições para a avaliação de suas implicações na gestão escolar | 28/03/2013 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
