ROGERIO DRAGO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8595961404664412

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Crianças com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento na educação básica: inclusão, atendimento educacional especializado e práticas pedagógicas.	30/07/2012	24	Coordenador
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE O ESCRITO E O EXECUTADO	07/07/2010	24	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
DO DIREITO À EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM MARILÂNDIA - ES	EMILIO GABRIEL	10/12/2025	Doutorado em Educação
O TRABALHO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE VILA VELHA-ES: UM ESTUDO DE CASO	THIAGO DE AQUINO MOZER	07/11/2025	Doutorado em Educação
A CRIANÇA COM SÍNDROME DE RETT: UM ESTUDO TEÓRICO-BIBLIOGRÁFICO	KARINA DA SILVA NASCIMENTO	24/09/2025	Mestrado em Educação
PERCEPÇÃO DE PROFESSORES/AS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE SUA CONSTITUIÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR	WESLEY DE SOUZA NASCIMENTO	08/04/2025	Mestrado em Educação
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO: UM ESTUDO DAS PRODUÇÕES DO GRUPODE PESQUISA CULTURAS, PARCERIAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO.	ADRIANO RAMOS DE SOUZA	28/03/2025	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
YASMIN ROCHA DOS SANTOS	SÍNDROME DE DIGEORGE E O TRABALHO COLABORATIVO: PROCESSOS DE INCLUSÃO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO	19/12/2023	Orientador	Tese de doutorado
PAULO DA SILVA RODRIGUES	O ATENDIMENTO ESCOLAR DOMICILIAR NO SISTEMA DE ENSINO MUNICIPAL DE VITÓRIA - ES: UM ESTUDO DE CASO	06/07/2022	Orientador	Tese de doutorado
EMILIO GABRIEL	UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE MARILÂNDIA-ES: MEMÓRIAS E NARRATIVAS (1980-1999)	09/02/2022	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MARCIA MARIA FERRARI	AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO	25/06/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
THIAGO DE AQUINO MOZER	O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL	15/12/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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