VANIA CARVALHO DE ARAUJO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/4422269305808605

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
MATRÍCULAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL: uma análise descritiva de âmbito nacional (2007 a 2017)	03/04/2018	24	Coordenador
Educação Infantil, Infâncias e Cidade: um diálogo possível?	26/03/2018	48	Coordenador
OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS PELAS CRIANÇAS À CIDADE	01/08/2015	24	Coordenador
As práticas e representações das crianças sobre a cidade	03/03/2014	52	Coordenador
Educação em Tempo Integral na Educação Infantil: um estudo das concepções e práticas no Estado do Espírito Santo	22/04/2013	76	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
AS CRIANÇAS NO MOVIMENTO SEM-TERRA E A POLÍTICA COMO RITO DE INICIAÇÃO	FRANCEILA AUER	04/07/2025	Doutorado em Educação
A DILUIÇÃO DO SENTIDO PÚBLICO DA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL	ALANA DOURADO PORTES	19/12/2023	Mestrado em Educação
(RE)TRATOS DAS INFÂNCIAS NA PRIMEIRA REPÚBLICA NO BRASIL	LARISSA FRANCO DE MELLO AQUINO PINHEIRO	06/07/2023	Doutorado em Educação

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
PAULA CRISTIANE ANDRADE COELHO	A participação das crianças na gestão escolar.	29/08/2013	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ANA MOSCON DE ASSIS PIMENTEL TEIXEIRA	Os olhares das crianças sobre a cidade de Vitória-ES: a escola como um ponto de partida	26/09/2012	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
CÉLIA VERÔNICA MARCARINI ZON	As primeiras experiências das crianças na Educação Infantil.	24/09/2012	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ALEXANDRE FREITAS MARCHIORI	A criança como "sujeito de direito" no cotidiano da Educação Infantil	19/09/2012	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MARIA APARECIDA RODRIGUES DA COSTA SANTOS	Educação em tempo integral no muynicípio de Vitória: a experiência do Brincarte.	05/04/2012	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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