ERINEU FOERSTE

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/3294719644172070
Orcid: https://orcid.org/0000000328460298

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
A Mediação com tecnologias na construção de identidade e inclusão social em escolas da periferia urbana e campesinas	01/11/2013	24	Coordenador
Cultura, dialética e hegemonia: Pedagogias alternativas	09/09/2013	24	Coordenador
Contatos lingüísticos: Perspectivas interculturais	29/08/2013	180	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Os sentidos da escola no contexto da crise de sentido: uma análise a partir do programa educação em valores humanos/projeto escola sustentável em Serra-ES	LUCIANA PIMENTEL RHODES GONÇALVES SOARES	05/05/2014	Mestrado em Educação
Educação escolar Tupinikim e Guarani: experiências de interculturalidade em aldeias de Aracruz, no estado do Espírito Santo	OZIRLEI TERESA MARCILINO	31/03/2014	Doutorado em Educação
A narratividade do hip hop e suas interfaces com o contexto educacional.	GEYZA ROSA OLIVEIRA NOVAIS VIDON	31/03/2014	Doutorado em Educação
Ser pomerana: histórias que desvelam a memória, a experiência e os sentidos de ser professora.	MARCIANE COSMO LOUZADA	26/03/2014	Mestrado em Educação
O direito à memória e o ensino da História do conflito armado colombiano em um ambiente museal.	JULY CATALINA TORRES MOJICA	24/02/2014	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2022/1	PPGE1738	Orientação de Tese	30	Doutorado em Educação
2022/1	PPGE1728	Seminário de Pesquisa IV em Docência, Currículo e Processos Culturais	30	Doutorado em Educação
2022/1	PPGE1735	Estágio em Pesquisa IV	30	Doutorado em Educação
2022/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Doutorado em Educação
2021/2	PPGE1737	Qualificação do Projeto de Tese	30	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
OZANA LUZIA GALVÃO BALDOTTO	A RESISTÊNCIA DA ESCOLA MULTISSERIADA EM COMUNIDADES CAMPESINAS DO MUNICÍPIO DE SÃO MATEUS/ES: MEMÓRIAS E DIÁLOGOS	03/07/2026	Orientador	Tese de doutorado
EDUARDO CARLOS SOUZA CUNHA	INTERCULTURALIDADE EM CONTEXTO DE FRONTEIRA CAMPO-CIDADE: UMA PROPOSIÇÃO DIALÓGICA ENTRE ESCOLAS E TERRITÓRIOS	25/06/2026	Orientador	Tese de doutorado
ADRIANO RAMOS DE SOUZA	FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO: UM ESTUDO DAS PRODUÇÕES DO GRUPODE PESQUISA CULTURAS, PARCERIAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO.	28/03/2025	Orientador	Tese de doutorado
RAINEI RODRIGUES JADEJISKI	JUVENTUDES RURAIS E TERRITORIALIDADES	18/10/2024	Orientador	Tese de doutorado
JOSILEIA CURTY DE OLIVEIRA	PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: MEMÓRIAS E IDENTIDADES	27/09/2024	Orientador	Tese de doutorado

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