ROGERIO DRAGO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8595961404664412

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Crianças com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento na educação básica: inclusão, atendimento educacional especializado e práticas pedagógicas.	30/07/2012	24	Coordenador
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE O ESCRITO E O EXECUTADO	07/07/2010	24	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
A criança com síndrome de asperger na educação infantil: um estudo de caso	VILMARA MENDES GONRING	25/02/2014	Mestrado em Educação
Alunos com paralisia cerebral na escola: linguagem, comunicação alternativa e processos comunicativos	VASTI GONÇALVES DE PAULA CORRÊIA	24/02/2014	Doutorado em Educação
Fotografia, educação e cultura: diálogos com os fenômenos.	HUMBERTO DERCÍ CAPAI	09/09/2013	Mestrado em Educação
O que a família de crianças com deficiência tem a nos dizer sobre a inclusão escolar de seus filhos?	DANIELLA MESSA E MELO CRUZ	30/08/2013	Mestrado em Educação
A infância do aluno surdo com implante coclear: reflexões sobre a família, a clínica e a escola.	JAQUELINE AHNERT SIQUEIRA DA SILVA	29/08/2013	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2023/1	PPGE1726	Seminário de Pesquisa IV em Educação Especial e Processos Inclusivos	30	Doutorado em Educação
2022/2	PPGE1730	Estágio em Pesquisa I	60	Mestrado em Educação
2022/2	PPGE1733	Orientação de Dissertação	30	Mestrado em Educação
2022/2	PPGE1750	Seminário C	45	Mestrado em Educação
2022/2	PPGE1723	Seminário de Pesquisa III em Educação Especial e Processos Inclusivos	30	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
GUIDA MESQUITA	O Processo de Alfabetização de uma Criança Com Deficiência Intelectual no 1º Ano do Ensino Fundamental	02/06/2015	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MARCELLA GOMES DE OLIVEIRA LELLIS	O Aluno Com Síndrome de Prader-willi na Escola Comum: Inclusão, Escolarização e Processos de Subjetivação	28/04/2015	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MARIA CRISTINA FIGUEIREDO AGUIAR GUASTI	POR Trás dos Muros da Universidade: Representações de Estudantes Sobre o Sistema de Reserva de Vagas (cotas) e Sobre Estudantes Cotistas da Ufes	28/11/2014	Orientador	Tese de doutorado
CLEBERSON DE DEUS SILVA	Também queremos falar: representações sociais de alunos do ensino médio acerca da política afirmativa de cotas da UFES.	26/08/2014	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
DIRLAN DE OLIVEIRA MACHADO BRAVO	O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE NOONAN: UM ESTUDO DE CASO	11/07/2014	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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