ERINEU FOERSTE
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/3294719644172070
Orcid: https://orcid.org/0000000328460298
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| A Mediação com tecnologias na construção de identidade e inclusão social em escolas da periferia urbana e campesinas | 01/11/2013 | 24 | Coordenador |
| Cultura, dialética e hegemonia: Pedagogias alternativas | 09/09/2013 | 24 | Coordenador |
| Contatos lingüísticos: Perspectivas interculturais | 29/08/2013 | 180 | Coordenador |
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| As trajetórias da docência no curso superior de tecnologia em saneamento ambiental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Campus Colatina. | POLLIANA BRUNETTI MERLO SOUZA | 26/04/2013 | Mestrado em Educação |
| Formação continuada de professores na escola do campo: com a palavra os docentes do ensino médio | WALKYRIA BARCELOS SPERANDIO | 19/04/2013 | Mestrado em Educação |
| Salas Extensivas de educação infantil do campo: uma experiência no município de Pancas/ES | DIVINA LEILA SÔARES SILVA | 16/04/2013 | Mestrado em Educação |
| As escolas comunitárias rurais no município de Jaguaré: um estudo sobre a expansão da Pedagogia da Alternância no estado do Espírito Santo/Brasil | RACHEL REIS MENEZES | 15/04/2013 | Mestrado em Educação |
| A leitura literária em espaços não escolares e a universidade: diálogos possíveis para novas questões na formação de professores | LETÍCIA QUEIROZ DE CARVALHO | 19/11/2012 | Doutorado em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2024/2 | PPGE1738 | Orientação de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1747 | Seminário de Pesquisa II em Educação Formação Humana e Políticas Públicas | 30 | Mestrado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1811 | Orientação de Tese II | 30 | Doutorado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1731 | Estágio em Pesquisa II | 60 | Mestrado em Educação |
| 2024/2 | PPGE1799 | Estágio em Docência II | 60 | Mestrado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| ARLETE MARIA PINHEIRO SCHUBERT | LUTAS TERRITORIAIS INDÍGENAS: MEMÓRIAS, CULTURAS E EDUCAÇÕES DO POVO TUPINIKIM | 11/05/2021 | Orientador | Tese de doutorado |
| JANDIRA MARQUARDT DETTMANN | PRÁXIS DOCENTE POMERANA: CULTURA, LÍNGUA E ETNICIDADE | 11/05/2020 | Orientador | Tese de doutorado |
| EDUARDO CARLOS SOUZA CUNHA | POR DENTRO DE UMA ESCOLA PÚBLICA CAMPESINA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA: O CASO DA ESCOLA DO XÚRI | 27/05/2019 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| ADRIANO RAMOS DE SOUZA | ESCOLA DA TERRA CAPIXABA NA BACIA DO RIO DOCE | 28/03/2019 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| EUCINÉIA REGINA MÜLLER | CLASSE MULTISSERIADA EM DOMINGOS MARTINS/ES: UM ESTUDO DE CASO SOBRE CULTURA ESCOLAR E CULTURA DA ESCOLA | 25/03/2019 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
